家校共育，促孩子成长之亲子沟通

北京市密云水库中学

创建于2023-08-06

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　　学生进入初中阶段，叛逆情绪越来越明显，作为初中学生家长，总觉困惑重重。2023年暑期，密云水库中学继续以“家校共育，促孩子成长”为主题，推出亲子沟通系列交流活动。家长们或讲述一次沟通小故事，或畅谈亲自沟通的方法和感受，在思考与实践中，来实现有效亲子沟通，营造和谐亲子关系。今天与大家交流的是初一3班郑子涵家长。

　　对于二胎家庭的我们，和孩子的沟通还是很少的。孩子读初一上半年时期，我因为工作需要早出晚归，下班回家还要照顾老二，所以根本没有时间和老大沟通，这种放任期达3个月之久，后来明显感觉到孩子状态不对。起初还自以为是孩子课程太多，可能有点累，也没多想；这时老师也打来了电话，询问孩子在家的状况和孩子在校的情况，这才引起我的重视。

　　于是斗智斗勇的日子开始了，每天突击检查是在写作业还是玩手机、不许锁门、不许带手机回卧室、每天只允许有40分钟玩手机的时间，可我发现，孩子比我想象的难管了，她敢偷偷拿走手机，解决不了问题，只有理解教育了。

　　何为理解？理解就是了解孩子的内心，并以孩子的的角度去思考问题，帮助孩子解决问题。在这里，请各位父母记住：“孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被父母理解，不被父母真爱！”理解的基础就是对孩子精神和生活的基本关心，只有关心孩子精神生活的父母，才会真正站在孩子的角度去思考，同孩子进行沟通，帮助孩子解决问题。

1.主动询问孩子的各种行为不管孩子做了什么，我们做父母的不要以自己的思想来推测孩子的思想，第一时间一定要主动询问孩子这样做的理由，只有这样才能够让孩子敞开心扉，把自己的想法告诉父母，父母也才能真正了解孩子的内心。

2.站在孩子的角度思考问题父母是孩子的第一任老师，一个人一生中最早的教育来自家庭，来自父母对孩子的教育。所以，父母不应该给孩子太多的压力，不要把自己的想法强加在孩子的身上，而是需要理解孩子的心情，并通过与孩子的沟通让他理解你的想法。不以父母的权威对待孩子，应该时刻以赏识的目光看待孩子，时刻站在孩子的立场上，这样才会赢得孩子的尊重、信赖。

3.理解孩子的心情作为父母，遇事首先换位思考，从孩子的角度看待问题，这样就能容易理解孩子的心情了。如：孩子约好了要和同学去看电影，而父母不同意，孩子顶撞了父母，发生了争吵。这时，如果父母站在孩子的角度去思考问题，孩子和同学之间的约定，如果孩子不去，同学们可能会觉得他不守信用。这样想父母就会对孩子说：“你是一个守信用的好孩子，我们理解你，去看电影吧，注意安全！”当你这样做的时候，你会发现孩子的一些看起来非常难以理解的行为和做法，其实都是可以理解和宽容的，并且这些做法中可能潜藏着孩子的一些优点和值得赏识的方面。

4.理解孩子青春期的变化孩子进入青春期后，往往会出现我们父母嘴里所说的叛逆行为，其实这个阶段孩子是想主动摆脱父母的束缚，割断与父母之间的心理依赖关系。这就是孩子自我意识发展的表现，是一种正常的心理，因此，父母要正视孩子的的这种心理，给孩子一个宽松的氛围，促进孩子自我意识和自主能力的发展，父母不要因为孩子出现了这种变化而焦虑不安，应该充分理解和支持这种变化，并给予积极的引导。比如，妈妈可以说：“看来女儿已经长大了，开始有自己的想法，妈妈真为你感到自豪，如果有什么需要妈妈帮助的，妈妈一定乐意帮忙。”这样反而可以引导孩子主动与父母交流。

5.理解孩子不同的意见许多父母总是习惯于替孩子做选择，在家里，孩子的事情都是父母包办，孩子的选择自然也是父母代劳。其实，孩子有自己的思想，他往往不愿意什么事情都由父母做主，完全不考虑自己的感受与想法。关于孩子由于经验不足而产生的幼稚行为，父母更应该包容，进行开导纠正，而不是打骂和压抑。当孩子表达自己的意见时，父母一定要认真倾听，这表示尊重孩子的人格。孩子说的不完整，父母可以补充，孩子说的有偏差，父母可以纠正。比如：妈妈的意见和你不一样，我觉得……更好，你觉得呢？“或者”妈妈认为……你再仔细考虑考虑，总结一下再下结论。

结束语：陶行知先生说：”人人都说孩子小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩子还小。“其实孩子像大人一样，也是个独立的整体，他们希望得到别人的理解和尊重。尤其是孩子进入青春期后，往往觉得自己已经是成人了，这就更需要父母理解自己。

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文章由美篇工作版编辑制作

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