家园社协同育人 携手助力幼儿成长
长汀县农业农村局 王小英
2023年7月21日，在学校的组织下，我认真观看了由北京市第一幼儿园园长彭迎春和首都师范大学教育学院副教授、硕士生导师夏婧两位专家老师主讲的家庭教育公开课，内心澎湃。
本课他们分别围绕本期主题“解读幼儿成长密码”进行深入浅出的讲述，并结合具体案例分析，引导家长做好家庭教育规划，与子女共同成长，帮助家长们从家庭教育的误区中走出来，只有家校社做到同频共振才能帮助孩子成长，使我豁然开朗。
家庭是人生的第一个课堂，父母是人生的第一任老师。家庭教育在孩子的成长过程中就显得尤为重要。培养孩子自信心，激发孩子的学习热情。我们对于孩子取得的每一点成绩都予以鼓励和表扬，避免对孩子自尊心的损伤。通过培养孩子的自信心，激发她的学习热情。培养孩子的创新意识，挖掘孩子的智力潜能。比如，在家庭生活中培养孩子创新意识的机会很多，从不同角度来观察，从而不断扩大他的思维范围。我们要不断挖掘、追随、发现孩子的不同阶段特点，用客观的眼睛去发现，用心去观察，秉承“了解先于教育，信任为先”的理念。我相信：孩子潜藏的智慧很大，只有我们正确地引导，他的潜能才会得到充分发挥。在孩子的成长过程中更要正确认识孩子的能力，对孩子的期望值适度。现在很多家长都给孩子报了各种智力开发或技能培训班，让孩子成天被各种学习任务所困扰。如果我们对孩子的期望值适度，根据他的专长、兴趣合理安排他的学习，尊重他自己的意愿。我相信孩子的主动成长一定会比被动成长得好。培养孩子守信的习惯，对孩子许诺要慎重。我们对孩子的许诺必须慎重、实在，让孩子产生一种奋发向上的动力，促使其更好地完成任务，同时教育了孩子对谁都不能随便说话和承诺，说了就要负责。培养孩子的独立性，增强孩子生活自理能力。将孩子培养成人是我们家长义不容辞的责任，让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的。平时在家里，我们会教孩子一些生活技能，做简单的食物，洗衣，收拾房间，让孩子感受到独立完成任务的快乐。通过父母共同参与和家校社协同育人，让有“烟火气”的教育推动孩子走向独立、走向社会化。“父母即教育者”，我们要自觉建构教育者形象，培育家庭教育的理性自觉，养成教育实践智慧；“家庭即教育环境”，我们要建设好家庭日常生活环境，建构和谐亲子关系，传承营造优良家风。不仅要开展家庭生活教育，还要高质量地参与到家校社协同共育当中，为促进孩子成长而育。
通过观看此次公开课讲座，我明白了孩子的成长离不开家庭、学校、社会的共同参与。只有三者同频共振，三向奔赴，孩子才能得到全方位的发展，才能遇见更美好的自己！