宁德市2024届高中毕业班管理干部研修班全体成员于8月14日下午前往武汉市常青第一中学进行交流学习活动。
我们来到了风景如画的常青一中，迎面而来的是展示学校核心理念的七个大字：“教育因欣赏而美丽”，让我们感受到教育的力量和美好。
武汉市常青第一中学系武汉市教育局直属的公立单设高中，这里环境幽雅，具有和谐的人文环境，是普通高中新课程新教材实施国家示范校。
参观了美丽的校园，接下来，正高级教师魏义华校长为我们作了《素养导向，学为中心——“STR”课堂教学改革实践探索》为主题的交流讲座，展示了学校办学的三大特色：美丽常青、活力常青、个性常青。学校通过欣赏教育、实行“全员聘用，双向选择”的办学制度创新、鼓励学生参加社会实践等课程活动，实践了办学理念，不仅体现了学校对教育的独特理解和追求，也为学生未来的发展奠定了坚实的基础。随后，魏校长从“为什么要进行课堂教学改革” “课堂教学改革的方向” “课堂教学改革的内容” “课堂教学改革的历程” “课堂教学改革的措施” “课堂教学改革的成效”六个方面介绍了学校的发展历程和“STR”课堂教学模式。
常青一中“STR”课堂教学模式中的Ｓ和Ｔ分别代表学生（student）和教师（teacher）两大课堂主体，Ｒ既表示课堂的研究（research）特色，也表示学校数据中心为课堂教学提供的资源（resource）支撑。“STR”课堂教学模式旨在强化教师作为教学的组织者、引导者、合作者的角色地位，突出学生的主体性，构建学习中心课堂。
改革之路困难重重，魏校长介绍了“STR”教学模式从1.0模式、2.0模式到3.0模式三个阶段的探索与思考。通过实践摸索和理论支持，学校取得了课堂改革的成就，同时也获得了社会的广泛好评。
8月14日晚上7点， 全国优秀教师、湖北省特级教师、武汉市教科院教研室主任华林飞，在华美达安可酒店的多功能厅为大家带来《核心素养时代，高考命题趋势与备考信息研判》专题讲座。
为进一步应对新高考改革，了解新高考背景下教育教学模式的转变，掌握核心素养在教学及高考命题中的应用，华林飞主任从“核心素养”谈起，围绕新高考评价体系、新高考政策信息的研判和高考命题趋势几个方面，对新形势下高考考试内容的改革进行了详细的解读和预测。华主任幽默睿智的语言、不紧不慢地表达，既有理论高度又有实践案例分享，高屋建瓴，内涵丰富，让我们醍醐灌顶，对未来的管理，对未来的研究提供了一个很明确的思路。
“学思悟道能致远，齐聚江城砺匠心。”今天交流及两位专家的精彩讲座，给大家带来了新的教育观念和有益的启迪，我们必将学思践悟，笃行不怠，相信宁德教育的明天会走得越来越好。