8月14日上午，合肥高新区思政培训进入第二天的学习之旅。
上午，我们有幸聆听了南京市栖霞区中学政治教研员朱张虎老师的讲座。朱张虎老师主要从任务群、素养课堂、问题解决和情境研究四个方面展开。首先他为我们介绍了命题场域中的磨题流程及其任务。任务类型为描述特征，论证，辨析，评价，制定方案。在论证这个问题上，朱老师为我们提供了迅速确定思路的三种，即依据“知识逻辑”确定思路，依据“问题逻辑”确定思路，依据“材料逻辑”确定思路。
同时，朱老师还对素养课堂的培养提出了宝贵建议。一要强化过程伦理，二要厚植创造伦理，三要增强环境伦理，四要勤思价值论理。朱老师的语言生动形象，在跨学科融合上，朱老师还举了自己上历史课、地理课的实例，让我们对思政教学有了新思路、新领悟。
下午，江苏省特级教师李宝玉为高新区全体思政教师们带来了跨学科主题学习的的讲座。社会事业党委副书记童晓平也参与到了本次学习。
李宝玉老师在介绍跨学科主题学习的基本内涵时，提到跨学科主题学习的价值意义是培养学生核心素养的重要载体、是强化课程协同育人的有效手段、是形成知识理解的重要环节。接着，他从学校和教师两个主体的角度为我们呈现了跨学科主题学习的现实困惑，如一些学校缺乏对跨学科主题学习的系统设计、一些教师对跨学科主题学习的认识存在误区等。最后，李老师结合个人的教学设计和多个教学案例为我们提供了跨学科主题学习教学转型的思路，可以以课程思政为引领、以学科活动为基础、以实践活动为指向，为跨学科主题学习的落地指明了方向。
李宝玉老师以系统的理论梳理与生动的实践案例相结合的分享方式，给与会者带来三小时的沉浸式学习。通过本次跨学科主题学习培训活动，为合肥市高新区全体思政教师带来了更好的教学理念、教学方法和教学智慧，引领教师们增强了跨学科主题学习意识，全体教师们将一路研行，且思且行共成长。