一座城，一本书，
一个故事，一段旅程。
好书如画，阅读如歌。
共读一本书，共享读书过程。
体验美好，温暖你我他。
六和公益新野项目区阅读研习营在新野县文府书院拉开了帷幕，新野县教体局领导、六和公益导师团队和来自文府书院、北关小学、汉华小学、城郊袁庄小学、新甸实验学校的51位种子教师参加了这场期盼已久的研习盛宴。
很荣幸自己是其中的一员，也是最特殊一名学员。作为唯一一名英语老师来参加本次阅读研习，亦或是激动又或是小忐忑，努力让内心平复下来，假如我现在就是一名语文老师，不对，不是假如，我现在的角色已经是一名语文老师了......真是奇妙而充满挑战的一次心理“宫斗剧”！
算了，不想那么多了。在这五天学习研讨之中，我和其他小伙伴们一起学习了诵读课的教学流程，图画书如何讲故事，还有最为精彩的，以《绿野仙踪》为课例，对整本书阅读的导读课、推进课和交流课的解读与实操。
五天研习时间结束了，我的内心依然久久不能平静，阅读真的不是语文老师的专属，也不是只有语文老师会上的课，正如我们的郭校长所说，阅读要在各个学科展开，不能只是语文学科。我在做初步的打算和思考，秋期开学，针对高年级的阅读课，我该怎么去设计构思？能给即将毕业的学生带来怎样的不一样的课堂？语文和英语一样，都属于语言。只有实操，才会找到思路和问题的切入点。
如果让我谈谈我的学习感受，我印象最深的就是彭老师的女儿，来自武汉的小姑娘李兴华，她从孩子的世界侃侃而谈，读书带给大家的好处，以及孩子们心中的阅读感受。
看到了不一样的世界，
听到了不一样的声音，
了解到不一样的人生。
多么震撼心灵，直击内心深处的字眼！
真诚的感谢远道而来的导师们给我们新野的老师们奉献了一道听觉和视觉盛宴，正如《绿叶仙踪》这本书一样，一段奇妙的旅程，一群读书人，沿途的风景，你我共享！加油，新野阅读追梦人，让我们跟随时光的脚步，阅读，一直在路上……