本次研修活动我们来到了谓水之南、华山脚下的渭南。在为期 7天的学习中，大家聆听了11场专题讲座。其中有高屋建瓴的师德航标、学校——教研组——教师——课堂，从上到下课程教学转型；还有大单元教学和教育测量与平评价的通识内容；更有物理、化学、生物等学科课堂教学经验分享。
8月11日在邱慧华老师的介绍下，我们聆听了陕西师范大学教育资源研发中心主任廖传珠教授的讲座《三新背景下如何落实立德树人和关键能力的培养》，廖老师学识廖老师学识渊博，对中国文化研究颇深，报告过程中旁征博引，举例生动形象，使在座的各位老师受益匪浅！
廖老师指出“三新”是基于核心素养制定或完成的。他从历史和国际形势两个角度，分析了为什么要建立核心素养体系以及中外核心素养的不同，分析了育人的重要性以及国家发展面临的现实问题。他说素养是一种自然流露，而不是刻意做作。
8月12日上午，在杨亚娟老师的介绍下，我们聆听了西安市第十中学的徐静老师的讲座《教师在校本研修中实现专业成长》。
徐静老师以诚信做人、踏实做事、成就人生为主体为我们分享了她从教38年的工作经历，指导老师们如何进行有效的校本教研、课题研究等，让我们认识到了校本研修的意义和价值，进一步增强做做好教师专业成长和规划的意识，为自己职业生涯的各个成长阶段做好准备。徐老师还指出在我们的教学中，在提高自己的专业知识的同时，还要不断学习，比如阅读专著等。
8月13日下午，在谢影哲老师的介绍下，我们聆听了党全明老师的讲座《三新背景下的课堂改革》。
党老师从高中新课标的突出特点出发，让我们明确意识到新课标区别于早期大纲，真正实现了“从学科到人，从知识到素养的转型，同时又介绍了多所中学的课程设置，让我们了解到理程体系的多元化，又重点讲解了以核心素养为基础的新型教学方式，以及如何在三新背景下进行教学研究，如何进行大单元教学，为我们今后三新背景下的课堂教学指明了方向，使我们受益匪浅！
8月14日下午，继教网项目组组织召开了结业仪式，会议上，范老师对此次培训做了全面的总结，并宣布和表彰了优秀学员，我们一行人中，杨亚娟老师和万沛沛老师荣获本次培训优秀学员称号。
作为一名教师，本职工作是教书育人，“教，天地人事；育，生命自觉。 因此，教师首先要诚心做人，并且踏实做事，最后才能成就人生。许静老师特别指导老师们如何在“校本研修中实现专业成长”，杨晓蓉老师指引我们“静心做教育的行者”。教育教学的路上要不断 探系，追求卓越！
三新背景下，要改变教学观念，学生是学习的主体，老师是课堂的主导；要改变教学方法，用教师的智慧触发学生的兴趣；要改变评 价方式，用多元化的评价体系替代单一的评价机制。”