竹有千节,起于幼笋;沧海吞吐,积于小流。
“八月长河落天来，一摇万里变秋色。”八月，是季节的转折，也是崇川区2023年新入职教师的人生起点。8月14日，崇川区教育体育局在南通市同和小学开启了为期三天的暑期入职培训。本次培训主题为“做一名崇川好老师”。
培训伊始，新教师们一同观看了纪录片《李吉林老师的情境人生》。当看到李老师带着孩子们在大自然中感受情境时，当听到李老师用动听婉转的声音为孩子们创建情境时，我们也深深地为之感染和着迷。李老师称自己是“长大的儿童”，她用那份童真和积极坚守三尺讲台一生，用爱灌溉学生，用一生探索与实践“情境教学”，为教育事业开创出一条具有普遍意义的途径。
8月14日上午8:30,2023年崇川区新教师入职培训开班仪式如期举行。崇川区教体局副局长顾垠、区教师管理中心张建副主任、区名师导师团办公室束必权主任出席会议并讲话，区教管中心主任张建主持开班仪式。
张主任首先对各位新教师的加入表示欢迎，并对本次入职培训作了说明，同时对大家提出了殷切的希望，希望大家努力工作、认真学习，做一名“四有”好老师。
开班仪式共有三项议程：
首先，班主任束必权对本次培训的研修方案进行了解读。他希望通过本次培训，在专家同行们的倾情奉献中，能够帮助新教师学、思、悟、行，走好职业生涯的第一步。同时，他还希望大家能端正态度，认真学习，坚定信念，成为一名崇川好教师。
随后，两位学员代表发言。缪佳清老师作为新教师代表，他首先感谢区教体局和区教师发展中心为新教师的发展组织了本次入职培训，表示一定不辜负组织的信任与期望，同时倡议各位新入职教师不忘初心，坚守信念，在教师岗位上发光发热。朱晶晶老师表示，作为一名教师，需要做到勤学、勤听、勤做、勤思，从而实现自我提高与完善，并决心以诚心和用心做一名好老师。
接着，崇川区教体局副局长顾垠讲话。
顾局长通过对往年新教师的跟踪研究发现大多数新教师在专业素养、沟通能力、工作能力三方面存在不足，这给予新教师警醒作用，她还提出新教师应当有“四用”，即用心、用脑、用嘴、用手，坚定理想信念，永葆赤诚忠心；夯实扎实功底，开拓育人智慧；提升沟通艺术，营造和谐氛围；增强创新意识，践行力学课堂。同时，她还对新教师们寄予厚望，希望大家能成为肩上有责、心中有德、脚下有路的好老师。
开班仪式后，心理专家符小斌老师带来了《做一个拥有幸福感的好老师》的主题讲座。
整个讲座内容丰富多彩，不是简单的知识灌输，它让我们感受到心理学就在我们身边。符老师说先“理情”后“谈事”，作为教师，我们应当做情绪的主人，合理地控制自己的情绪。除了内容以外，符老师的语言生动形象，她说的一字一句都洗涤着内心深处，给大家留下了深刻的印象。
在下午学员即兴感言环节，不少新教师踊跃分享自己的学习心得。汤鹤立老师表示，通过观看李吉林老师的纪录片，她被李老师对孩子无私的爱深深打动，同时她还表示自己将在未来的职业生涯中不断向李老师学习和靠拢。周淇棋老师对符老师的讲座深有感触，她表示教师应该做情绪的管理者，不将负面情绪带给学生、带入课堂，要学会调节自己的情绪，才能成为一名有幸福感的好老师。陈荟媛老师对顾局长的讲话颇有体会，她表示能意识到自身存在着一些共性问题，并在今后会积极地改正和解决，践行新时代“四有”好老师。
然后由江苏省特级教师、江苏情境教育研究所所长、南通师范学校第二附属小学施建平副校长给新教师们带来了《像李吉林那样做好老师》主题讲座。讲座从李吉林的情境人生、李吉林的精神实质、我和李吉林老师、李吉林的情境教学体系、李吉林的教学思想五个部分展开。施副校长不但向大家介绍了李吉林老师的情境教育人生，总结了李吉林老师的教育精神，同时也希望新教师们能像李吉林那样做一名好教师。
最后由江苏省教学名师、南通市学科带头人、崇川区名师工作室领衔人、南通市城西小学曹彬副校长以《超越平凡，永葆进步》为主题，向新教师们分享自己的教师专业成长之路。曹副校长从阅读、备课、上课、带班、科研五方面总结了自己在成长过程中的好办法，同时，他还表示新教师应该不怕吃苦，勇于磨砺自己，才能不断成长。曹副校长选取了《思想者》中的一句话，与新教师们共勉：“我所做的一切是多么微不足道，但我去做这件事，却是无比重要。”
就这样，愉快的一天结束了……
在今天的学习讲座中，我感受到了崇川教育的热情，以及领导们对我们年轻教师的重视。从李吉林老师的纪录片中，我感受到了李吉林老师对工作的热爱，将自己奉献给教育，她善于发现学生身上的闪光点，勇于改革，敢于创新，为中国的教育事业做出巨大贡献。我们也要像李吉林老师学习，将情境教育与素质教育相结合，合理运用情境，促进整体发展。在符老师的讲座中，我学会如何调节自己的情绪心态，成为一个拥有幸福感的老师。还学习了如何处理师生关系、师生矛盾，与学生交往时要“改变可以改变的，悦纳不可改变的”，成为一个情绪稳定的老师。（杨双双）
我是实验小学的新音乐老师苏杨焱，怀着期待与欣喜，我参加了崇川区“做一名崇川好老师”2023年新教师培训。通过今天培训，我也得到了很多的收获，现总结如下三点：首先是李吉林老师的情境教学纪录片和施建平副校长的讲座让我明白，知识具有情境性。知识的获得是学生和情境互动的结果，学习是情境化的实践，学生在情境当中有了学习知识的愿望，当学生用原有的知识去解决情境中的问题的时候，便有了学习新知识的愿望。 其次是符小斌老师的讲座让我明白了中小学生心理健康对他们成长的重要性，生理和心理上都经历着一系列重大变化，而这个阶段，是接受心理健康教育的最佳时期，良好的心理健康教育能够促进学生心理健康发展。（苏杨焱）
我是城中小学的新音乐教师袁紫诺，饱含着激动与期待的心情，我参加了2023年崇川区“做一名崇川好老师”新教师培训活动。此次活动为期三天，入职培训的课程丰富且实用，涉及到教育教学的各方面。通过今日的培训我有以下几点收获：通过观看李吉林老师的情境教学纪录片，我懂得学生不仅是是教师所创构的情境的享受者，而且是不断形成、不断丰富、不断优化的情境的创构者。为了达到情境教学的目的也需要教师有爱心、有童心、有恒心，当然还要有“匠心”。曹彬校长也通过精彩的演讲告诉我们作为新时代老师，我们要有扎实学识，优化教学环节。教师想要站稳三尺讲台，需要有政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识、丰富得实践性知识，更需要扎实的理论基础。作为新教师，要做到第一听课—模课，第二备课—磨课，第三品课—悟课。也要给学生充分展示自己的机会，真正实现以学生为中心！（袁紫诺）
采写：陈一琪、邱于越、袁紫诺
统稿、制作：陈倩娴