夏天悄然离去，却又不曾像来到秋天，可是秋悄然至，秋水盈盈，安谧如松酒般寂静。
为了使新教师能尽快适应学校教育教学工作，打造一支基础扎实、业务精良、积极向上的青年教师队伍，8月13日，忻城县教育体育局邀请忻城县实验小学骨干教师蓝思明为小学语文小组成员进行岗前指导，本次培训会议围绕“立足新课标，赋能新课堂”展开。
为进一步引领新教师理解《义务教育语文课程标准（2022版）》的精神和内涵，用新课标理念为课堂教学导航，更好实现“双减”背景下培养学生核心素养的目标，为新教师的教育教学赋能，促进我县教育教学质量的提升。2023年8月13日，在忻城县教育办的高度重视和大力支持下，特邀忻城县实验小学蓝思明老师为全县新小学语文教师开展专题培训。
蓝思明老师聚焦“新课标，新理念，新教学”这一主题，既从理论层面对课标中的“语文核心素养”、“五大课程理念”、“语文学习任务群”概念进行解读，又结合教材带领老师们明确每个学习任务群的基本功能定位和实践路径。
蓝老师指出：“语文学习任务群”的本质是建构结构化的课程内容，并应通过学科实践活动来呈现教学样态，是教与学变革中的重大突破。”培训透过实例立足教材整体、单元整体、文体类型，进一步明确了真实情境创设的依据和作用，展示学习任务和教学设计的思路，具有很强的指导性和实操性，给新教师们在今后教学工作提供了宝贵的意见。
一篇好的教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件，也是开展教学研究、提高教学研究能力的过程。蓝思明老师结合新课标的理念告诉新老师们如何展开新课程的教学，并进行新老师们的教案点评。
经过蓝思明老师的点评与指导，新老师们收获满满。明白了教学方案的重点在于教学过程，知道了如何撰写一个比较像样的教学方案，根据教材内容及学生的具体情况，预先制定的教学策略、教学思路等综合方案。要在充分了解学生的认识规律和身心发展的规律的基础上，才能设计出合乎客观规律性的教学方案，做到真正的因材施教。
12分钟的模拟教学以统编版小学语文三年级上册《秋天的雨》为题进行展示。
罗荣贤老师提问导入，创设秋景情境，引导学生主动交流，唤起学生共感。在整个教学中，老师尊重学生的个体差异，鼓励学生有自己的独特感受，让学生做课堂的主人 。整堂课自然流畅，语言姿态亲近优雅，并且常使用称赞话语鼓励学生，充分发挥鼓励机制的正向作用，激发了学生的学习兴趣。在教学环节的设计上处处考虑到学生的学情，在生字词学习上细致入微，自主的同时也不忘探究，引导学生深入理解课文，更好地感受秋天的美丽。
朱嘉淇老师从实际生活经历出发，利用刚刚过去的二十四节气中的“立秋”导入课文，贴近学生生活。虽然并非是师范院校毕业，但是朱老师用她洪亮清晰的声音，带领着学生走进文本，沐浴秋雨，领略秋色。蓝思明老师还评价朱老师“有勇气、敢挑战”。
梁晶晶老师的这节课思路清晰，重难点突出，利用课件出示“春天的雨、夏天的雨、秋天的雨、冬天的雨”导入课文，引出课题《秋天的雨》。注重引导学生抓住关键词“五彩缤纷”、“勾住”，让学生做课堂的主人，引导学生自主学习，得以运用多种方法理解词语，充分落实本节课的教学重点。同时在读中培养学生提取信息、感受文本和感情朗读等语文素养。整堂课基础夯实，节奏紧凑，让学生沉浸课堂，感受到了秋天的美。
同时各位老师之间也互相进行点评，一起学习，共同进步。
培训结束后，每一位新入职教师感触很深，这次培训指引着新教师前进的方向，进一步认识到立足新课标，立足核心素养的重要性。青衿之志，履践致远，行而不缀，未来可期，教师育德育人是一条没有终点的路，是一首唱不完的歌，作为新兴力量的我们，要不断追寻，永不止步，漫漫长路，我们将砥砺前行。