都说指缝太宽，时光太瘦，未觉三夏尽，时序已新秋。虽然仍觉热浪翻滚，暑气蒸腾，气温并未下行，但秋的脚步已至门庭。2023年8月14日，“心理健康教育骨干教师培训”进入第五天的学习。
上午，河源市中小学心理健康教育指导中心成员、河源市中职公共基础-心理健康学科兼职教研员骆渊老师，给大家带来题为《中小学生常见心理问题与应对》的讲座。
骆渊老师结合热点事例和教育部文件向大家强调了青少年心理健康不容忽视，并运用具体案例、经典实验、科普视频加深大家对心理问题外化症状的理解和识别，让老师们充分了解识别和应对学生心理问题的关键、方法及流程。
骆渊老师认为，师生间不是单纯的教育者和被教育者之间事务性的关系，而是带有明显的情感性特征，学生心理问题识别与应对的关键是对学生的爱和让学生体会到爱，引发大家的强烈共鸣。
最后，骆渊老师向大家介绍了如何转介心理问题高风险学生以及对他们治疗后返校正常学习生活给予心理支持和帮助。
下午，广东技术师范大学学工处心理咨询师张紫馨给大家带来题为《家庭治疗在中小学生心理干预中系统的视角与应用》的讲座。主要内容包含以下三个方面：一是系统的观点与技术，二是我拥有一个怎样的家庭，三是学校心理工作的启示。其中重点讲解了系统论中关于关系问题的观点，以及运用家庭系统疗法解决心理问题的流程。
期间，张老师采用小组讨论、角色扮演、绘制家庭树等形式，让我们更形象、深刻地学习有关理论与实操技术。
张老师针对课程内容列举的有关案例，理论与实操分析深入浅出，使在坐同行对于学校心理工作有了更深刻的思考，学习了心理咨询的实操技术；系统了解了家庭治疗的理论和技术，受益匪浅。
培训时间虽短，但受益颇多。愿心理培训带给我们的不仅仅是知识的增加，更能将知识用于实践中。学习在路上，我们永不止步！
图文：第五小组全体成员（徐军、黄伟莲、肖丹妮、李海青、苏素芬、叶颖、欧阳星辰、范祝香、景冬梅）