为了使学生在暑假度过快乐有趣的时光，鼓励学生在暑假中亲身体验社会、家庭生活、感恩父母、研学旅行、接受锻炼、增长才干，在实践中把良好的品德不断地内化为自身素质，学校从学生的思想生活实际出发，开展暑假学生教育社会实践系列活动。
学习古诗词的意义与价值如下：
第一，学习古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。同时，对于小学生而言，他们有丰富的想象力，可以利用古诗作为一个起点，去联想、补充和创造，以构设想象中的图画。古人云：不著一字，尽得风流。即是这个道理。
第二，可以培养学生的创造性思维。古诗教学给了我们一个发挥想象的空间，发展创造性思维，进行艺术再创造。学生在读古诗时，对诗中描绘的各种形象大都见过，然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合。从而在大脑中创造一个新的画面。这样不仅对诗意的理解更加深刻，也充分发挥了主导作用，发展了他们的创造性思维能力。这对于提高学生的阅读能力和作文能力，进而提高学生的语文能力，促进智力的发展有重要的作用。
第三，能使学生受到美的熏陶。古诗把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能，学生从中受到美的熏陶。“诗中有画”、“画中有诗”、“诗中有情”、“诗中有理”，既闪耀着美的光彩，又给人以深刻的启迪；既抓住“亦画、亦情、亦理”的特点，又引发学生思想情操上受到美的陶冶和升华。
舒婷同学坚持每天古诗打卡，成功不是一蹴而就的，是日积月累的坚持，争做古诗达人。
娅琦也不甘示弱，漂亮的女孩，稚嫩的声音让人忍不住想多听几遍。
雨茜同学迎头赶上，假期来个反超模式，好棒的女孩。
怡宁那好听的声音，继续努力中。
佳昊的目标明确：左手清华，右手北大，努力中，大行动，不努力不行啊！加油😊
“蜗牛策略”。能够到达金字塔顶端的，不全是那些飞得高的。像蜗牛那样，一直慢慢爬，笨笨地坚持，也能到达山顶。[拳头][拳头][拳头][拳头]
子豪同学不示弱，一直在努力前行之中……
元昊同学迎头赶上了，不掉队。
为自我提升，故要眼光要远，脚步要近；为顾全大局，故要求精求全，瞻前顾后。同学们个个争先恐后背诵古诗 ，积累知识成就自己。
董卿在中国诗词大会上说：“为什么要学诗，因为诗词就在那里，生生不息千年，被诗词养大的孩子，一开口就赢了。她认为古诗词是一种文字，但蕴含一种境界，读诗词是一个心灵与另一个心灵的对话，是一个生命对另一个生命的滋养。通过诗歌，我们可以进行一场穿越时空的心灵之间的对话，这就是古诗词的魅力。读诗可以让人变得富有情趣，写作时可以用诗词来表达更加深刻的意境。读诗可以让我们活在远方，跨过千沟万壑，发现一首诗正在前方静静等你，诗里乾坤，恰恰是你。董卿认为读诗可以让人变得更加有情趣、有内涵，可以滋养人的心灵，让人的气质更加优雅。
读史使人明智,读诗使人聪慧。愿同学们多读诗、读好诗，成为品行高洁、学识渊博的读诗人。
“读万卷书，不如行万里路”。为了让学生多接触社会，了解大自然，学生们以家庭为单位，开展丰富多彩的暑假亲子旅行研学活动，可以观看美景、 可以了解民间工艺、可以研究历史、可以探寻非遗文化。
对孩子来说，最好的教育就是家人的陪伴，一行在路上，通过旅行让孩子体验生命的壮丽与奇妙，用脚步去丈量大好河山，知道即使路途坎坷，但只要勇往直前，就一定能看到最美的风景。
人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。 为进一步引导学生树立正确的劳动观念、培育劳动精神、提升劳动能力、形成劳动习惯，把劳动教育融入到学生的校园生活、家庭生活和社会生活中，通过开展各种形式的劳动教育，让学生在劳动实践中感受劳动的乐趣，在劳动体验中养成劳动习惯。同学们也都积极参加，帮助父母分担一些家务劳动，亲身投入到其中，感受劳动成果来之不易，收获满满！
观察大青椒，采摘中，享受收获的季节。
习近平总书记指出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动”。通过劳动实践，能进一步培育和践行社会主义核心价值观，教育、引导同学们树立正确的劳动观，提高劳动技能，培养崇尚劳动、尊重劳动的精神。
结合自己的爱好和身体状况，选择适应夏季特点的运动项目进行锻炼，增强体质。积极参加体育活动，学习和熟练一项体育技能，如跳绳、踢毽子、打羽毛球、游泳、篮球等。
一鸣同学体验🏊🏻技能。
丰富多彩的社会实践活动，一定会充实大家的暑假生活，并从中收获书本以外的知识。祝每一位同学度过一个欢乐、愉快的暑假!