项目背景
古人云：“读万卷书，行万里路”。游学是行走的课堂，当书本知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。四年级下册第五单元围绕着“妙笔写美景，巧手著奇观”主题编排了《海上日出》《记金华的双龙洞》两篇课文，学生在“了解课文按一定顺序写景物的方法”的基础上并“学习按游览的顺序写景物”，旨在增强学生观察能力，感受移步换景的写作顺序，学生养成学会观察、记录、游览文章写作。为此，我们四年级组语文老师们以“快乐于行，游学于心”为主题，精心策划了丰富多彩的特色作业。
项目目标
1.学生通过和家人一起做旅游攻略，感受外出旅行时要结合当地特色景点进行游玩，在游玩过程中要考虑衣食住行、天气情况等方面，提高学生创新能力，帮助学生认识社会并增长见识。
2.在旅游景点时，引导学生用手机或相机拍下最美景色，培养学生摄影构图和审美能力。
3.学生选取最美或者最感兴趣的一处景点进行视频介绍。
4.学生选取最喜欢的一处景点按照观察的时间顺序或游览顺序进行写作。
☞旅游攻略
☞美景如画
☞美景视频解说
03:02
02:01
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☞笔下美景
通过此次特色化作业，孩子们和家人游玩景点的同时还增进了亲子感情，同时还激发了孩子们探索大自然的精神，更提升了孩子们的写作兴趣。