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学习培训促发展 炎热酷暑“充电”忙

创建于2023-08-14 阅读1873

鲁山县育英学校

组织开展2023年暑期教师校本培训工作


  为不断提高我校教师队伍水平,认真落实教师培训工作,使教师培训工作逐步科学化、规范化、系列化,努力打造一支有爱心、有思想、有修养的学习型、研究型、创新型的专业化教师团队,结合我校实际情况,2023年8月10日上午8点,《鲁山县育英学校2023年暑期教师校本培训开班仪式》在东校区大报告厅举行。育英学校幼儿部至九年级全体教师参会,为期六天的校本培训工作正式拉开序幕。

  鲁山县教育体育局副局长吴俊辉、社会力量办学管理办公室主任张国军、露峰中心校校长贾国振、育英学校校长王晓蕾等主要领导出席培训班开班仪式。开班仪式由育英学校党支部书记、董事张广耀主持。

  会上,王晓蕾校长首先对不畏酷暑按时参会的全体老师表示感谢,并从依法执教、    政治素养、课程改革、教师专业发展等方面阐明了本次培训的目的和意义,希望全体教师珍惜本次培训机会,在积极学习和参与中提高自己的道德素养和专业水平,通过教师个人成长促进学生及学校的发展。

  吴俊辉副局长在致辞中对育英学校历年来取得的优异成绩予以肯定,对在乡村振兴背景下,民办义务教育发展面临新的形势中,育英学校能够审时度势,与时俱进,不断搭建良好的学习平台,着力打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍而感到欣慰。他希望全体老师能够充分利用本次学习机会,学有所长,学以致用,进一步提升思想道德水平、专业素养和管理水平,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师,为育英学校的健康发展再谱新篇章,为鲁山教育事业的可持续发展做出新贡献。

  张广耀书记宣读了本次培训会的具体安排和要求。

  “志若不移山可改,何愁青史不书功”。平顶山学院政法学院副院长、副教授、法学博士段贞峰诠释了二十大报告精神及相关教育法律法规,要求老师们学懂弄通二十大报告重要内容,深学活用掌握教育法律法规,防范未然加强校园安全建设。他要求老师们要坚定不移听党话、跟党走,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好老师,提高思想认识及政治敏锐性,牢记立德树人使命。为人师表,依法执教,为培养更加优秀的社会主义建设者和接班人作出新的更大的贡献。

  “没有健康的心理,就没有健康的教育    ”。平顶山一中董朝霞老师,平顶山学院刘志平教授通过《让“焦点”之光照亮教育的幸福之路》及《教师心理健康及其维护》两场报告会,从心理学角度对教师自身身心健康发展,怎样缓解工作压力等做出具体指导。并对各个年龄段学生的心理特点进行了分析,引导老师们从尊重、平等、信任、保护隐私等方面建立良好的师生关系,更加科学规范的进行教育教学工作。

  “师爱为魂,学高为师,身正为范”。平顶山学院继续教育学院副院长任玮通过自身经历的案例,声情并茂的讲解了“三爱两人一终身”的教师职业道德规范的内涵,要求老师们爱国守法、爱岗敬业、关爱学生,教书育人、为人师表,树立终身学习的理念,树立正确的学生观、评价观,履行好教书育人的职责,充分发挥“引路人”的作用。由于教师的社会角色比较特殊,“为人师表”要求教师时刻注意自己的个人形象,任院长从妆容服饰、表情动作、语言智慧等方面生动细致对教师礼仪做出指导。

  8月12日,育英学校副校长鲁进良以对生命、生存的思考为出发点,提出“为什么要上学”、“为什么要做教师”、“我教的学科是什么”等一系列问题,阐明教育是社会的普遍现象,教师要时刻站在家长的角度,以父母之心用已知生存经验教育引导学生,做好学生生命的领航者。

  赵振言董事对集体培训做总结时,对建校二十多年来为育英学校发展做出贡献的全体育英人表示感谢。他表示学校将不断创造条件,搭建平台,为教师成长提供更多的机遇。希望全体教师不忘初心、牢记使命,通过学习,努力把自己锻造成德才兼备的优秀教师,秉承育英学校多年来纯正的教风、校风,将学习所获运用到实际教学中,树立品牌意识,团队意识,继续为打造中原名校而努力。

  集中培训结束后,东校区、西校区分别    由校区负责人刘现正、王新正两位校长主持,领学了《鲁山县中小学教师十条禁令》《鲁山县育英学校内部资料汇编》相关工作制度,要求全体教师讲规矩,守秩序,严格按制度办事,团结一致,遵纪守法,努力工作,共建和谐校园。

  8月13日--15日,全体教师以年级为单位分学科组织备课、讲课、评课,把培训推向深入。通过备、讲、听、评、研和教学反思教研活动的开展,积极创新课堂教学模式,切实提升教师的教育教学技能,使老师们进一步明白了如何把重心放在调动学生学习的积极性和主动性上,明白了因材施教,鼓励学生个性发展,全面实施素质教育的重要性。同时,也增强了教师的团队意识与合作能力。

      成绩源于实干,拼搏铸就未来。本次校本培训活动,使全体老师进一步增强了爱岗敬业的职业素养,熟识了教化政策法规,提高了对新课改的理解和认识,丰富了教化方法和手段,树立了正确的人才观、教化观、评价观,增加了为育英腾飞而努力的责任感和使命感。育英全体老师在培训中充溢,在培训中熬炼,在培训中提升,收获满满。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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