11月7日上午，山东省小学科学网络教研活动“齐鲁科学大讲堂”第116期如约而至。滨州经济技术开发区全体科学教师相聚云端共学共研，共同提高。
齐鲁科学大讲堂共有三项内容：第一部分是三节课例展示； 第二部分是专家点评；第三部分是专家总结。
本次“齐鲁科学大讲堂”呈现了三节精彩的课堂展示，直观感知“新科学”带来的“新课堂”，各个环节融入科学学科核心素养，为老师们呈现一场科学盛宴！
课例展示
燕老师的这节《天然材料和人造材料》教学材料准备的非常充分，实物、图片能够充分满足学生的学习需要，小组合作有序学，教师对天然材料和人造材料分析的非常透彻，能有效的帮助学生建立天然材料和人造材料的概念。学生的学习非常投入，学习效果好！
听李老师的这节《制作树叶书签》就知道她做了充分的课前准备,早就为课堂教学做好铺垫。教学过程中给学生充足的时间讨论、交流、实践。教学过程注重对学生的技术工程思维的训练，整个探究过程先扶再放，让学生充分经历探究过程，引导学生逐步形成科学地看问题、想问题、解决问题的习惯和能力，从而发展学生的科学素养。
张老师的这节《铅笔的变迁》整节课比较舒缓，教学节奏适合学生，能基于学生的认知设计教学，从铅笔的变迁让学生认识到科技源于人们的需要，变得越来越符合人们的要求，从中体会这种变化给人们带来的便利与快捷。教学利用钢笔的变迁、铅笔刀的变迁，让学生加深对“科技产品能带给我们更多的便利与快捷”这句话的理解，注重对学生思维的训练。通过学生的亲自体验，对比观察不同的铅笔带来的不同。本节课给学生提供了充分的探究时间和展示交流的时间，凸显了学生的主体地位，学生“自主、合作、探究"的学习方式为课堂注入了生机和活力。
三位老师在讲完课之后，都对自己的课进行了反思。总结了本节课的亮点和不足，以及本课的设计思路和改进措施。都为们老师展示了特别精彩的科学课，为我们在今后的教学提供了良好的思路，树立了学习榜样。
专家点评
针对三位老师的课例，东营市春晖小学的吴老师和孙老师进行了详细点评。两位老师的精彩点评，使观课老师对课例有了更深刻的理解，无形中提升了老师们的专业素养。
最后，专家卢主任高屋建瓴的点评异常精彩，为科学教学指明了方向。同时卢主任希望在以后的科学教学工作中，老师们积极地参与到科学教研活动中来，精心备课，录制更多的优秀课例，为科学老师们提供更多更优质的备课资源。
学习掠影
本次齐鲁科学大讲堂网络教研活动由名师和专家指引，为老师们提供了学习、交流的平台，开发区的科学老师们非常珍惜这种学习机会，认真倾听、积极研讨。本着共同学习、共同进步的原则积极参与、认真听课，并做好记录，把在听课过程中值得学习的亮点及时记录下来。
教研活动的开展，为教师们搭建了一个锻炼自我、展示自我、交流学习的平台，使教师们在教育教学方面得到了磨炼、提升、成长，切实提高了教育教学水平和专业素养。“学无止境，研无止境”，开发区科学教研活动促进了科学教师之间的交流与学习，激励科学教师们不断地探索，让我们在学习中交流，在交流中共同成长。