中国设计思维的文创之旅

　　张教授以故宫文创为导入，结合地方传统特色和自身创作实践，从蚕茧文创现状、设计理念、设计策略、设计方法等方面向老师们介绍了蚕茧文创实践研究的方法和理论，展示了研究成果和文创作品。

　　讲座后，张教授还为老师们提供了文创设计制作的实践机会。在张教授的精心指导下，老师们充分发挥自己的专业特长和创新能力，剪、刻、画、写、印……一个多小时后，一件件精美的文创作品呈现在了培训课堂。

　　老师们在学习和实践过程中充分感悟到蚕茧文创的韵味，也深深感受到传统丝绸文化的魅力。

　　下午，湖州师范学院艺术学院院长鲁海峰教授，引领着大家走进中华民族悠久的历史，探寻中国设计的思维体系。

        鲁教授从发生学时代畏存设计；考墨学时代适存设计；包乌学时代优存设计；全息学时代适存设计这几个方面，梳理出设计思潮流变的脉络。

　　鲁教授循着争鸣、独尊、道隐、融合、革新的路径，以一位中国学者的民族复兴担当，站在世界的视角看设计思潮，解析当下社会现实的设计问题，举例如明代造型的石狮蹲在清代的桥栏上等现象，探寻民族精神和文化传承的桥梁，引领着我们从历史的高度尊重传统和传承文化。

　　鲁海峰教授渊博的知识，儒雅的谈吐，将一个个现象学案例娓娓道来，对中国设计思维体系与应用下的现象解读和实践探索让我们受益匪浅。