教师规范用语

创建于2023-08-05
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  8月5日,周宁县教育局叶晓滨老师为我们带来《教师规范用语》专题讲座。

  课程从“说好普通话是教师的基本功”、“如何学好普通话”、“教学中如何正确使用规范语言”三个方面展开。

一、学好普通话是教师的基本功

  叶老师通过乌蒙人来北京的幽默小故事,让大家明白说好普通话的重要性!随即将话筒交给学员,在学员们朗读普通话的定义与推广意义的过程中检测大家普通话掌握情况,并在此基础上展开针对性的教学,让学员对于普通话等级划分、普通话法律地位与现实意义有了初步了解!

二、如何学好普通话

  如何学好普通话,从汉语拼音学起!老师结合自身学习工作经历现身说法,讲授学习普通话应多听多读多练。根据学员学情细致分享关于学好普通话的六种学习习惯和方法。课堂上师生互动,学以致用,让学员在有趣的绕口令练习中掌握发音规律。此外,针对形近字、形声字、轻声、儿化、变调、难读易错字词等方面展开有效教学。整个课堂教师既激发了全体学员的深层思考和情感投入,还鼓励学生大胆发声。

三、教学中如何正确规范使用语言

  教学语言是教学信息的载体,是教师完成教师任务的主要工具。夸美纽斯曾说过:“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以流出知识的溪流”所以说教师的教学语言技能水平,是影响学生学习的重要因素。为此,叶老师从五个方面指导新教师在教学中如何正式规范使用语言!

        作为新聘教师的我们,更应该重视说好普通话,不断提高普通话水平,正确规范使用语言,巧用教学语言,做一个有魅力的老师!


小学数学组成员:陈荣文、郑彬莹、李梦婷、汤震海、李锦杰、李陈满

图片:陈荣文    郑彬莹

文字:陈荣文    李梦婷

制作:陈荣文

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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