为进一步落实课程方案和新课程标准，更新教育观念，转变育人方式，切实提高育人水平，促进学生德智体美劳全面发展。8月12日，阳信县实验中学幸福校区组织全体语文教师参加了山东省中小学大单元实验学校培育工程启动仪式暨研讨会。
专家赋能
开幕式后，老师们认真学习了杭州师范大学郭元勋博士带来的专家讲座。
杭州师范大学郭元勋教授基于实践案例的分析阐述了大单元教学设计的路径，他指出大单元教学设计包括单元整体设计和子任务设计两部分。单元整体设计的基本步骤为：确定单元主题—设计探究问题—提取核心概念—撰写大观念完成新三维目标—设计表现性任务—设计结构化子任务。而子任务设计则针对结构化子任务展开具体设计。
在学校推进大单元教学过程中，校长要做到当强则强，当弱则弱。济南市历城区礼轩小学孙镜峰校长围绕“玩转大单元教学”分享了他的策略。
案例展示
下午，来自山东省各地市的兄弟学校进行了不同学科大单元教学设计案例分享，接着专家及时点评，强调大单元教学实现教学设计突破，课堂样态突破，评课范式突破。以核心素养为导向，基于学生立场，课堂的精彩是属于学生的，教师要懂得割爱与取舍，眼中有学生，题中有层次，法中有思想，话中有逻辑，过程有评价，把课堂预设思考、讲解的主动权交给学生。
最后，省教科院基础教育研究中心小学语文教研员高旗进行了针对性点评。
且思且行
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
老师们认真学习，深刻感悟到大单元教学的魅力。
风劲好扬帆，奋进正当时。
通过这次的线上学习，老师们对新课标理念下的大单元教学有了更精准的把握。我们将在优化教学问题设计的基础上，让学生的学习真实发生，从知识应试抵达立德树人的彼岸。