一、班级建设成果
不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边悄悄溜过，跟孩子们共同经历了成功和失败，不一而足。
在学校举办的艺术节活动中，我鼓励班内每个学生参加一项自己喜欢的项目，班内擅长绘画和书法的孩子们积极投稿，让更多平时内向的孩子有了展示自己的机会。
校园蓝球赛孩子们也是热情高涨，七位蓝球小将互相配合，默契十足，为班级赢的了第四名的好成绩。
校园教育实践活动，让孩子们走出课堂，感受班级集体活动带来的激情，增强集体意识，让班级的日常管理变得更有序。
学校每月的主题板报既能让孩子们展示自己的绘画才能，又能让孩子们了解到许多重要的知识点，班级的板报小组发挥了重要作用。板报组的成员们在画板报时通过查询与主题相关的资料，结合自己的理解，在黑板上为我们展现出一幅幅巨作，本学期多次获得优秀板报。
二、班级建设感悟
班主任工作中不仅要关注孩子们的学习情况，还要关注孩子们日常生活中出现的问题，面对各种各样的突发情况，应先冷静思考，然后再按照每个孩子的特点进行处理，不能因为孩子们做错事情冲动批评，要相信孩子们，给孩子们改正错误的机会和时间。
对于正在成长的孩子们，情绪和心理在不断的变化，需要我们细心的发现孩子们的变化，及时进行沟通交流，帮助孩子们解决问题。在孩子们的成长过程中，与家长的沟通也是必不可少的，有些孩子们在家和学校的状态完全不同，只有学校和家长共同努力，才能解决问题，缓解孩子们与家长的关系。
三、下学期班级建设计划
下学期即将踏入初三，是最为紧张关键的一年，也是孩子们的关键时期，在学习和生活方面要鼓励孩子们继续前进。
1.开学第一课：总结过去，分享假期见闻与收获，奖励假期实践作业表现优异的同学；展望未来，介绍新学期的学习内容，让孩子们以最快的速度回归课堂
2.班级大扫除：让班级整体环境干净整洁，在良好的环境中开始学习生活
3.家校合作：通过电话、微信及家访的形式，了解学生在家的学习情况，做好开学的链接，有针对性的进行开学谈话
4.每月小结：根据班级日常行为规范积分表进行个人或小组的小结，解决班级存在的问题
5.制定学期计划：和学生一起制定本学期的长期目标和短期目标，根据班级目标制作学习计划，各个小组互相监督配合