——凭祥市凭祥镇中心小学
我国是农业大国，农耕文化历史悠久，在中华文明中占有重要位置。然而现在，即便是农村的也孩子们不了解农耕文化，甚至他们的父辈都早已远离农耕时期。导致时下，中小学生“五谷不分”的情况普遍存在，认不清农作物、搞不清其生长规律，这是一种教育的缺失。
2020年9月，农业农村部办公厅和教育部办公厅联合发布《关于开展中国农民丰收节农耕文化教育主题活动的通知》指出，力争用3到5年时间，打造一批中国农民丰收节农耕文化实践教育基地，形成一批实践教育活动品牌。农耕文化实践教育对青少年健康成长也具有不可或缺的作用。中国农民三收节，蕴含着鲜明的文化符号和新的时代内涵，有助于唤醒人们对农耕文化的记忆，增强文化自信心和民族自豪感。
1.利用农民丰收节的契机进行实践教育，让孩子了解农耕文化，体验家事，动手实践；让孩子们走出网络、电脑、手机包裹的壁垒，走近农耕，懂稼穑艰辛，知节约粮食，感受劳动、丰收的喜悦。
2.通过实践，培养其良好的劳动品质，不断涵养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。同时让孩子了解农业发展，热爱农业，传承传统文化，唤醒德育本真。
为了活动能够顺利进行，凭祥镇中心小学的德育团队展开了多次的集体备课，对课程进行反复讨论、修改。
经过课题组的老师们反复的讨论研究，劳红梅老师带着凭祥镇中心小学四年级可爱的孩子们一起体验了《传承边境耕读文化》这堂课。
在凭祥市“三德工程”优质课展评上，我们团队和可爱的孩子们一起体验了精彩有意义的一课。
粮食满足了人类生存最基本的需求，是大自然给劳动人民的馈赠。所以劳动是神圣的，农耕创造的精神财富是宝贵的。相信在这短短的四十分钟里，孩子们通过今天的活动，对我们边境的农耕文化有所了解，进一步对勤劳、节俭、尊重、感恩深刻理解。
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，无一例外，希望同学们都能用自己勤劳的双手去劳动，去创造自我的一切。
编辑：韦清妍
图片：“三德”工程团队成员
审核：农朝强