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携一抹诗意 寻一路花香

创建于2023-08-13 阅读270

         今天是暑期培训的第三天了,我们满怀期待早早到校等待专家老师的授课。第一节是二中党委书记徐冬梅老师的《如何开展集体备课活动》徐老师是火洲名师领头人,是自治区特级教师,她总能高屋建瓴的给我们一些指导性的建议。

          徐书记深入浅出的从备课的含义,备课的重要性,怎样备课,个人备课的局限性,集体备课的优越性,等内容阐述,语言精练,思路清晰自信从容的分享透露出她的自身专业素养。最终树立教师终身学习的理念。老师充分备课,学生充分学习,展开想象,拓宽思维。

          第二节是一小阿巴斯老师的《微课和录课制作》老师首先让大家扫微信公众号,有问题直接提问。极大的调动了老师的参与性,看着主会场的老师与阿老师互动,时不时爆发出开怀的大笑,一会又陷入死一般的沉寂,一会又三三两两的声音再度响起,课堂上老师一个又一个软件、网址发给我们,我们如获至宝,操作着,快乐着,新奇着……

         第三节是区教研中心主任吴慧老师讲解《教育教学常规解读》。从新教厅(2021)32号,中小学教学常规管理基本要求、完整教案标准、好课标准、集团化办学等等方面规范化的教学常规是提升教学质量的重要基础保障。又从备课、上课、作业批改、教研活动等环节都要科学规范常态化,关键就要持之以恒坚持教学行为的规范,才能提高课堂教学效果,提升教育教学质量。

          下午两节课是湖南援疆的两位专家老师的讲座。 两位专家的讲座透着浓浓的的书香“器”,无论是开阔视野,还是专业成长或是教研需要都离不开多读书,多交流,多探索,在龙琳老师的《以教育读写,促进教师专业化成长》分别从阅读打开教师生命时空、我们为什么要阅读?读什么?怎么读?看似简简单单的读,却挑起厚厚实实的写作。写作,铺就名师成长之路。又以教育叙事、四个要素、写作原则名人重视阅读的名言等,进一步说明:热爱阅读和写作的人,无论世事如何变化,无论情绪如何悲欢,我们都不会失去自己,因为阅读与写作赋予我们柔和、安静的定力,任何惊涛骇浪都难以撼动。

          张金玉老师《校本研修领导力提升课程“主题式”校本研修方案设计与组织实施》用了很新颖的歌曲《苔》师询问“你最喜欢那句?为什么?”主会场老师畅所欲言。从课程目标、内容提要、什么是校本研修?需求调研的方法、主题的选择标准、研究成果的5D设计、“三层六环一体”主式校本研修组织实施模式等等,大量的干货,向我们翩然而至,校本研修虽已提了几年了,但只流于形式,我们不是很清楚,摸着石头过河,有了张金玉老师的讲解,忽然有些头绪,又有些茫然,感觉自己还有待再学习,真是意犹未尽啊。

         没有人能够随随便便成功。把握生命中的每一分钟,从现在做起,从眼前的事做起,,付出不一定有收获,但是,不付出,是肯定没有收获。让我们踏踏实实的工作,兢兢业业的传道、授惑、解困。

撰稿人:  吴海霞
初    审:  玉山江.艾尔肯
终    审:  宋水琴

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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