假期里坚持每日阅读成为了第一小学三年一班同学们丰富多彩、学习生活的一部分。这个八月,我们携着童年的梦,迈着青春的步伐,品味共读了曹文轩老师的一部纯美小说《草房子》。
人物赏析篇
在共读中引导孩子们巧学习,细读书,从环境美,人物美,语言美去体悟作品的“纯美”。让孩子们能够关注书中主要人物特征,通过关注人物的外貌特征,采用联系上下文的阅读方法,串起文中散落的珍珠,对主要人物进行评价鉴赏,初步实现了“读写一体”。
朗读感悟篇
读书时要深思多问。只读而不想,就可能人云亦云,沦为书本的奴隶;或者走马看花,所获甚微。让我们来倾听孩子们的一些小小感悟吧!
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思维导图篇
共读中,引导孩子们尝试用思维导读的方式梳理全书内容,关注主要情节,提取关键信息,学会用新的思维方式思考并总结。
成果分享篇
孩子们不仅被书中的人物感动着,笔尖流淌的诗意文字、创意构思作品也在宣告着他们的拔节成长!
如果说,草房子里每个孩子都是一粒散发莹润之光的珍珠,那桑桑就是穿起这串珍珠的一根红线。孩子们用文字记录着我心中的《草房子》。
结束语
生活给了我们经验,阅读给了我们知识。书籍可以说是孩子们认识和感知世界的第二双眼睛,有阅读伴随的人生是丰盈而美丽的。让阅读成为一种习惯,让灵魂有趣味,让心灵有温度!