教育改革一直在路上，时刻在进行。2022年暑假汶上县教育局对政工队伍进行了调整，各科室、各乡镇教育办公室人员都做了相应调整，实现了年青化，提高了执行力。
大家都亲身体会到，近几年我国人口结构、城乡分布都发生了深刻变化。年轻人逐步流向城市，老年人留守乡村。随着年轻人在城市买楼，安家落户、生儿育女，城市的学生数年年爆棚，农村学校学生数逐年减少。
县委县政府，对城乡学生人数的变化，早有预判，近几年一直在给城市学校补充教师队伍。农村学校学生数在减少，老师年龄逐年变大，每年都退休一部分老师。仅仅靠这些自然的变化还是难以适应现实的变化。
2023年以来，教育局不断督促各乡镇教育办公室，对生源枯竭、学生数很少、师生比严重失调的薄弱学校，进行合理的合班并校。
2023年8月，教育局在调查全县学生数、教师数的基础上、制定出调整教师队伍的具体措施。首先对各乡镇进行核编定岗，确定每个乡镇富裕教师人员数，也有少数乡镇教师人数属缺编情况。然后逐级传达到每位教师，老师根据乡镇的总体情况和个人意愿选择在本校应聘和到城区交流。对5年内要退休的年龄较大的老师、请产假或病假的老师，学校采取一定的保护措施实行直聘。
有富裕老师的乡镇，通过内部竞选、评比等措施实现交流教师数和富裕教师数相等，保证本乡镇教师队伍、教育工作稳定。把富裕教师名单交上级教育局。教育局根据全县交流教师所能教的学科、学段等技术指标推荐到城区相应学校应聘。应聘成功的老师留在新学校；如果应聘失败，还可以到缺编的乡镇学校应聘。
如果进行顺利，就能实现全县学生有老师教，老师有学生教。
我个人认为这是人口城市化给想进入城市的教师带来的一次红利，你怎么看呢？