暑假，对于孩子们来说，既是休息调整的阶段，又是不断提升的黄金时间。通过家访，发现一个同学提升的效果如何，内驱力是根本，而内驱力的形成也许和榜样的力量有关，也许和心中的目标有关，也许和眼界、感悟有关，也许和将心比心、换位思考的感恩有关等等。我们的暑假从生活中寻找学习的动力。
家访程传宏同学，家离学校10公里，逐渐体会到父母每天风里来，雨里去接送的辛苦！
家访记录：说优点、谈不足、展未来。
家访许泽辉同学，达成共识第一条是：以后要听父母的话。只有感恩父母，才会听父母的话，才会不断进步。
暑假也是引导学生参加社会实践活动的好时节，同学们在实践中学习，感悟，提升。在我看来，社会实践活动不仅激发孩子们对社会的兴趣和认知，提高沟通与合作能力。更培养社会意识与社会责任感，这些能力和素质将对孩子们的后续发展和成功产生积极的影响。咱班的家长和娃们利用假期积极组织、参与有益身心的实践活动，收获满满。
我们来到裁襟励子文化园，感受一位母亲对孩子的影响：言而有信、尊师重教。
家乡作家----江觉迟老师向同学们介绍“裁襟励子”的故事。
在桐城文庙里，同学们向孔子像表达礼敬之情。希望在中国优秀传统文化的熏陶下，教给孩子们见贤思齐的道理，希望他们能够明道明德、 重道尊师。
来到桐城博物馆，同学们领略浩瀚无边的文都风华，感悟厚重文脉的温情滋养。
同学们驻足欣赏姚鼐的《登泰山记》。
来观摩桐城特警大队的日常训练，看看什么是刻苦训练！
远赴山里，远距离观摩特警射击训练，射击场没有一颗大树，没有一片树荫，同学们半天时间全程观摩，虽然晒黑了，但是也在同学们的心里播种下了忠诚、勇敢、正义、奉献的等价值观的种子。
参观桐城中学，以“勉成国器”为背景合影。
以”在桐中”为背景留影，心中要始终有一股向上的动力！
在桐城中学校史馆，汪士鸿同学说：以院士为学习榜样！
36°C的高温，来到程传宏同学家，干农活，体会烈日当头的感觉。
程传宏爸爸送同学们每人一顶草帽，叮嘱同学们，把草帽挂在书房墙壁，当觉得学习很苦时候，看看草帽，想想学习再苦，难道有干农活苦！
觉得学习累的时候，抬头看看草帽！
生活中主动干活的魏金平同学。
张子怡同学在一根一根清洗苋菜，苋菜洗起来难，吃起来快！
李钰琪同学包饺子，自己动手才知道每一餐的不易！
张建程同学每天洗澡后，主动把自己衣服洗干净。
优秀学长给同学们分享学习经验。
李钰琪同学的数学"难题重做”（部分同学自主组织一个学习活动———“每日一题”，每过5天，就是“难题重做”）
一个孩子只有更大理想，才能飞的更高！