分享蓄能共成长，博采深耕促花开
——2023年秋季学期开学班主任工作会议纪实
管理“心”思路，“慧”做班主任。为加强班主任队伍建设，提升班主任业务能力，提高班务工作管理水平，落实立德树人的根本任务，更好地服务于学生成长进步，我校于2023年8月12日召开2023年秋季学期开学班主任工作会议，会议由政教处主任马灵主持，党支部书记余涌、副校长李宏文及全体班主任出席会议。
会议第一项：党支部书记余涌作会议讲话。班主任担负着班级教育教学的重要责任，发挥着关键性、示范性、引领性作用。新学期全体班主任要做好班主任本职工作，提高班主任工作管理水平与能力，更好的促进学生成长与进步。
会议第二项：优秀班主任发言
（一）李宏文副校长
李宏文副校长坚持“努力做一名幸福快乐的班主任”理念，在平淡忙碌中品味班主任的幸福，做一个快乐幸福的班主任。
李校长从对班主任的工作认识、怎样真正关爱学生、如何有效管理学生等三个放面阐述其班主任观。
首先李校长强调班主任不仅是班级的组织者，教育者，更是学校的得力助手，班主任要与学生建立良好的师生关系；寻找最佳时机、选择正确的责任方法管理班级。
其次班主任要打心底里爱学生，思考怎样去爱学生，选择行之有效的方法管理好班级。
最后李校长提出班主任八大有效管理学生的方法：
要具备师德品质，树立威信；
要熟悉了解学生，教育才能有效；
要关心爱护学生，尊重学生人格；
要宽容对待学生，正面教育学生；
要严格规范要求，严抓班级纪律；
要关注全部学生，才能教育公平；
要主动与沟通，做学生的知心朋友；
要有细心、耐心、恒心，提高管理效率；
要讲究方式方法，才能不失管理作用。
最后李校长总结：班主任工作是复杂又细致的，有几分劳累就有几分收获，有苦涩也有甘甜，成就学生，幸福自己！
（二）高二年级组组长杨中有
杨中有老师在历年工作经验总结中，对班主任工作有了的新认识：班主任最应关注的不应是成绩，而是成就学生的一生。
杨老师从学生情绪管理能力、沟通能力、责任心赋予三方面总结出个人班主任管理经验。
首先杨老师认识到要帮助每一位学生成就良好的情绪管理能力，并通过列举具体事例说明情绪管理的重要性，学生良好的情绪管理需要教师的引领与帮助；其次，沟通是建立人际关系的桥梁，在处理学生间矛盾时，要让学生互相沟通，互相理解，化解矛盾。最后，唤醒学生藏在内心深处的责任心，帮助学生学习成长；学生要爱自己、孝敬父母、有集体责任心、注重细节，促进学生的全面发展。
（三）高一年级组组长杨剑楠
杨老师从七个方面阐述个人班主任管理心得。
1.班主任要重视常规管理，建立良好的班级秩序，班级各项工作检查要“严”字当头，严格管理。
2.自信心是支撑学生前进的动力，班主任要利用各种形式的活动鼓舞学生士气，树立学生信心。
3.班主任要建立学生流动档案，通过档案了解学生的学习情况，针对不同情况开展学生教育教学工作。
4.班主任要培养学生良好的考试习惯，注重细节，强化规范。
5.班主任要注意学生的心理变化，注重心理健康教育。
6.班主任要加强各方沟通合作，同任课教师、家长共同管理教育学生。
7.班主任是班级的领导者，要注意自身行为，言传身教，运用有效的方法教育学生，用大爱去感化学生。
最后杨老师总结道：班主任工作是一项繁重、复杂而又普通的工作，做好班主任是做好老师的前提。
会议第四项：马灵主任作会议总结及班主任工作流程指导，引导各班主任开展新学期班级管理工作；余涌书记作新学期班主任工作要求：开展班主任工作要及时，要关注特异学生，要善待学生、善于思考，要把握底线、不碰红线。
法国作家雨果曾说过："花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。"身为人师，肩负立德树人的重任，身为班主任，更应该勤于细微之处，将对学生的爱做在寻常处。 通过此次班主任培训会议为各班主任加强班级管理提供了宝贵的经验，为各班主任管理班级指明了方向。
编辑：王慧
初审：马灵
复审：余涌
签发：王锦秀
校训
严谨 和谐 自强 创新
理念
让每一位学生的名字都充满庄严和神圣