操千曲而后晓声，观千剑而后识器。为落实新课标理念，提升教师跨学科教学实践能力，河南省实验小学于8月8日至13日在杭州师范大学进行了为期六天的培训研修。
专家讲座
8月13日，由沈启正教授为我们带来《基于评价实证视角的课堂教学改进策略》。沈启正教授是浙江省特级教师、正高级教师，浙江省教育厅教研室评价教研员，浙江省教育改革评价专业指导委员会成员、长三角基础教育评价专家，教育部“国培计划”专家。
沈启正教授的讲座主要围绕基于宏观评价实证的学情分析和课堂教学改进的研修策略展开。首先，通过一个雷达图阐明现代中小学生的学习现状；然后，通过一系列精准的数据分析，揭示出教学中真实存在的问题。层层递进，深入剖析，进而提出切实可行的改进策略——探索“三大机制”：学业质量检测机制、考试命题管理机制、教学诊断改进机制；推广“三大研修”：基于自主命题的校本研修，基于实证改进教学的校本研修，提升教师人格魅力的自主研修。
沈教授还提出新时代的优秀教师应具备的五大特质。热忱，以热爱对待事业；温润，以期盼感化学生；用心，以研究解决问题；执着，以定力驱动成长；机智，以灵感创设挑战。沈教授用多年积淀出的理论知识与鲜活的案例诠释了如何做一名优秀教师，如何去打造理想的教育。
沈教授高屋建瓴的思维，抽丝剥茧的分析，深入浅出的案例讲解，引发我们对教学评价的深思，为我们的教学指明了方向。我们深感追求优质教学的过程中，必须秉承求真务实的实践精神和科学严谨的研究态度。要想在改进课堂教学中有所成效，首先要改变的是课堂研究、课堂评价的范式。通过实证观察，对课堂的运行状况进行不同维度、不同视角、不同目标的记录、分析和研究，可以有效反思课堂中“教”与“学”行为的意义与效率，并可以据此提出改进“教”与“学”行为的方式与策略，促进课堂教学发生积极变化。
结业仪式
结业仪式由柴春霞老师主持，主要有四项议程。
第一项议程：学员分享
各学科教师代表依次分享学习心得。朱庆丰老师代表英语学科发表感言。他真诚地感谢杭州师范大学所有的领导、专家老师以及背后默默付出的工作人员，感谢他们搭建了一个学习、思考、提高的平台，对于这样一次充电、交流、提升的机会，老师们倍感珍惜和幸福。
每一次研修都是新的启程，每一段历练都是新的探索，为学生而变，我们全力以赴，为未来而教，我们只争朝夕！
第二项议程：观看培训视频回顾
第三项议程：颁发优秀学员证书，颁发结业证书
第四项议程：领导讲话
张春玲校长以三组关键词表达三层意思。
1.感佩、感恩、感谢
培训期间，申博士、任老师、柴春霞老师带领着十几位老师忙前忙后，为我们搭建平台、提供保障。也正因为此，我们才有机会和国内顶级专家和学者面对面交流，共享知名学者及其一流团队的科研成果。大家都评价说这是一次系统性、专业性、权威性而且实用性、针对性强的高端培训。
2.学习、丰盈、赋能
围绕本次培训主题“新课程背景下小学跨学科教学理念与实践”，21位教授分别从不同角度进行了诠释。教授们的讲座，既有对学科教学的实例剖析，又有对学科教学思想的深刻解读；既有助于提升我们对概念的理解，又有助于我们提升教育技能。
3.反思、淬炼、成长
“红船精神”同井冈山精神、长征精神、延安精神等一道，共同构成我们党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富。让我们把此次培训作为我们的加油站，从这里出发，在不断地反思、实践、淬炼中成长！
山外青山楼外楼
西子弦歌添新奏
勤慎诚恕终有得
博雅精进是源囿
在夏与秋的路口，我们将青春热情化为教育情怀！短暂的培训落下了帷幕，但深化培训效果、反思教学理念、提升教育能力在每位教师心中深深扎下了根，在新理念、新方法、新改革的引领下，教师们定会强化自我学习、终身学习理念，满怀激情与憧憬，不忘初心，砥砺前行，在教育之路上播散种子，收获希望！
