一般在这年龄孩子的生理和心里都出现了较明显的变化，学生的逻辑思维开始迅速发展，开始感觉自己是大孩子了对儿童画感到不满足，追求画得真实，出现这种特点就开始向“写实期”迈进了，这是一个很大的转折点，有些孩子没有受到良好的培养，他们会出现眼高手低的毛病，画画不大胆，甚至不愿意画了，这时应该满足他们的求知欲望。根据他们的特点和要求，抓好图示期向写实期的过渡，逐步地培养学生正确的观察方法培养写生能力。
教学特征:大量地传授给他们绘画知识。开扩艺术视野使他们的兴趣更加巩固，注意这一时期的特点设立专业班。孩子们首先以线造型，在孩子们喜爱中传授技法，使他们能画出近似于画家的作品，满足他们眼高的欲望，同时训练学生的造型能力，加强写生，培养良好的速写习惯。