——三营镇中心小学“互联网+创新素养教育”暨教师课堂教学“四课”比赛
为深入推进创新素养教育、“互联网＋创新素养教育”与学科教学深度融合、信息化与教师队伍建设，全面适应教育信息化2. 0背景下的教育创新与变革，规范教学常规管理，促进教师专业成长，提升教师专业能力，提高课堂教学质量。认真贯彻落实《原州区基础教育质量提升行动方案》和《自治区教育厅关于开展全区基础教育质量提升“5+1”系列活动的通知》精神。三营镇中心小学于2022年3月23日至25日，组织开展了“互联网＋创新素养教育”暨教师课堂教学“四课”比赛活动。
本次大赛线上线下同时进行，为真正体现教师岗位技能水平，三营镇中心小学特邀请教体局相关领导及教研室学科教研员和兼职教研员线上观摩指导，教研室教研员从教学基本功、教学目标、教学内容、课堂结构及教学组织、教学方法和教学手段、教学效果等方面予以点评，对优点给予高度赞扬，对不足直言不讳并给出改进建议；共同体学校（原州区第五小学）学科骨干教师担任线下评委，现场听课，对每个教师在授课过程中呈现的亮点和有待改善的地方进行了深刻剖析；“马慧珍名师工作室”团队成员全部担任评委听课评课，以此提高团队引领三营镇中心小学教师教学发展能力；三营镇各联盟校校（园）长在比赛时积极听课评课，以此提升校（园）长自身教学领导力，强化课堂教学研究和管理。
本次比赛分新入职教师达标课、学科教师优质课、骨干教师示范课、教学名师精品课4类评价；涉及语文、数学、英语、道德与法治、体育与健康、美术、音乐、信息技术、科学、综合实践、劳动教育11个学科；设立5个比赛场地，各学校初赛共选拔推荐83名教师参加了比赛。
赛课中，语文学科组教师认真钻研教材的同时，努力将“推进课堂变革”、“突出教学质量”渗透在教学环节中，通过合作探究的学习方式释放学生的潜能，《草船借箭》《绿》《军神》《猫》等课例各具特色、精彩纷呈。
数学学科的参赛教师尊重学生的个体差异，营造了宽松、平等的教学氛围，紧紧围绕提升课堂教学质量和落实数学学科素养进行教学设计，注重知识的层层递进，环环相扣，鼓励学生用自己的方法去解决问题，充分表达，体验成功的快乐。
英语组教师则以以赛促提升,以课促交流，准确的把握了教学目标和重难点，通过有层次、有梯度的教学环节逐步引导学生学会新知，并创设丰富的活动培养学生听音敢猜、思维导图输出语篇等能力，释放潜能、提高能力。
综合学科教师把握学科特点，依据学情，精心设计教学内容，通过说、唱、演、做等实践练习，促发了学生的学习兴趣和探究欲望——《颜色工具》《点亮小灯泡》《卖报歌》《千姿百态的帽子》《武术小套路》等课例，都体现着教师们的“别具匠心”，大家相互学习、共同研讨、都收获了成长的喜悦。
为期3天的“四课”比赛活动圆满结束，教体局领导的鼎力支持、教研室专家的精心指导、办学共同体学校的大力配合、参赛教师们扎实的课堂教学素养，让我们信心百倍。这是比赛、是交流、是成长、是提升，三营镇中心小学全体教师将以本次比赛为契机，以规范教学常规管理为重点任务，以推进课堂教学变革为主攻方向，以提高课堂教学质量为核心目标，进一步优化课堂教学，提高教师的创新素养教育能力，提升教育教学水平，促进信息技术与学科深度融合，全面提高教学质量。
图 文: 三营镇中心小学
编 辑: 尹彩娣
审 核: 田生龙
策 划: 陈汉宏