11日清晨，金主任同高一的老师们一起讨论，进一步细化新学期的工作安排。
11日上午，刘惠娟老师分享自己作为高中优秀班主任的工作经验——“永远年轻，永远热泪盈眶”说说班主任的那些事。
班风建设 理念先行——刘惠娟老师的班级文化理念：
理想就是一种价值观，一种洞察世象的能力，一种抵达目的的方式，也是一种决胜的自信。
良好的班风是最有力的集体舆论，是一股巨大的精神力量，对全体学生起着巨大作用。
班风建设，理念先行。理念往往比规章制度更具有约束力，文化理念往往成为一个班级建设的最深厚的最持久的文化软实力。
会上刘老师分享了自己5个治班锦囊，其中“真、勤、严、细、实——班级管理五字法”讲到：
（一）真性情、真诚待人：每一个重要节点，我与孩子们在一起，对每一个孩子，都坦诚相待。
（二）勤进班、勤表扬（数君十过，不如赏君一长）：陪伴是最长情的告白。
（三）严而有度，做有温度的教育：子温而厉，威而不猛，恭而安。
1. 方法一：犯错误怎么做？说明这样做的原因——写说明书。
2. 方法二：不同孩子不同的教育方式。
（四）细心、细节、细致。
（五）脚踏实地，落到实处：立责于心，覆责于行。
李主任致研修培训结束词——
《研修无句号》
老师们，五天的研修暂时结束，这五天我们一共听取了八个专家报告。
一．八个报告大致分为以下几类：
1.在学科素养指导下的教学和高考。
2. 教师自我专业规划和成长。
3. 教育工具类：班主任工作、学生心理。
4.视野开阔，关于国际教育。
二．每位老师可以说都收获满满，在这里我想提示一下大家不要研修培训与日常的教育教学“两张皮”，听是听，学是学。实际工作中还是惯性思考和经验驾驭，不把所学所思渗透到实际应用中，这样的研修是毫无意义的。为什么让大家整理笔记和会议纪要回去后我们还有个考试，就是用强化的方式让大家把这些“理论”和“工具”铭记于心，在以后的工作中随时调取这些工具“脚手架”来搭建自己的工作模型，也就是说你的教学方式或手段，你的育人措施和设想，都要有理论的出处以及依据，这样你才能把日常琐碎的工作用“专业”这条线串联起来，这才是向“专家型”教师成长之路迈进。
济南德雅高级中学——暑期骨干教师研修培训结营仪式
金主任主持并讲话:
1. 宣布济南德雅高级中学暑期骨干教师研修培训结营仪式圆满结束。
2. 表达对培训期间各位专家的精心准备、答疑的真诚谢意。
3. 对德雅高级中学所有教职工给予鼓励、赋予厚望。
鲁东大学魏院长讲话：
1.在同志们共同努力下，本次培训举办非常成功，德雅领导、培训专家对本次培训高度重视，对培训的内容做了精心安排和准备，在此对大家表达感谢。
2.德雅教职工在工作繁重的情况下，依旧将学习放在首位，培训期间专心听讲，认真做笔记，充分的体现了良好的个人素质和集体精神。
3.学习内容丰富，培训方式灵活，在课程设置上，充分考虑到国家高考政策，从新高考背景下教育专业发展、山东新高考的改革动向、国际教育、学生的心理等多方面的精心设计研习内容，深入烟台一中开展现场调查，既切合了当前形势，又符合高中教育教学的实际需求，具有很强的针对性和实用性，增强了研究的生动性和灵活性。
4.管理严格，学习期间德雅老师们严格考勤，带队、联络人、组长等认真承担工作职责，专家报告过程中，教师们踊跃积极的气氛，积极与专家沟通交流，充分体现了德雅教师较强的自我管理能力和良好的精神风貌。
5.在此感谢德雅领导和教师的信任，期待德雅教师将研修所学经验转化为学习成果，应用于日常的课堂教学中，希望以此次研修为契机，搭建双方合作平台，双方在教研能力提升、课堂教学改革、课题申报与成果培育等各方面加强合作交流。
6.对德雅领导、全体教职工表达美好祝愿。
魏院长为德雅老师们颁发结业证书。