童心向党 快乐成长
七月的骄阳
如火如荼
把豪放的炽热挥洒大地
七月的党旗
冉冉升起
大地充满欢歌笑语。
中国共产党
是一个全心全意为人民服务的政党
老师们通过
一个一个党的小故事
让幼儿了解中国共产党的来历
认识国旗、党旗
将百年党史融入幼儿心中
让红色基因滋养颗颗童心
“红星闪闪放光彩
红星灿灿暖胸怀
红星是咱工农的心
党的光辉照万代…...…”
红色
是每一个中国人的信仰
红色
是矗立于世界东方的骄傲
少年强，则国强
强军梦，中国梦！
让幼儿定点投篮
体验红军在战场上
和敌人英勇抗争的情景
锻炼幼儿四肢肌肉力量
发展幼儿协调能力
通过炸碉堡的游戏
不仅可以锻炼幼儿匍匐前行
投掷能力，协调性
还可以培养幼儿机智
勇敢的品质
让孩子铭记革命先烈的奋斗精神
珍惜今天来之不易的幸福生活
让红色精神浸润童心
窝窝头、糙米饭
南瓜汤、青稞饼……
艰苦的长征路上
这些都是红军们常吃的食物
今天我们跟着老师
一起来制作
红军餐：窝窝头
让革命的星火
在舌尖爆发
用道道红色美食
传递红色记忆
用玉米面制成的窝窝头
口感粗糙
过去是穷苦人家的主粮
在革命的艰苦时光里
它哺育了一个又一个红军战士
支撑他们在革命的浪潮中奋斗
也陪伴着党走过最艰难的历程
“干稻草来软又黄
金丝被儿盖身上
不怕北风和大雪
暖暖和和入梦乡”
歌谣唱诵着红军艰苦奋斗的故事
我们用歌中质朴的菜肴香味
再忆战士们无悔奉献的激情岁月
一颗红心向着党
托育宝贝来歌唱
最美童声像太阳
绽放耀眼亮光芒
红色歌谣
声声唱响
可爱的孩子们个个精神饱满
神采奕奕
用纯真的童音歌唱对祖国的热爱
《童心向党》向党致敬
为党献礼
一声声“我爱您，祖国妈妈！”
表达了孩子们对祖国母亲的真挚情感
孩子们以饱满的精神
和富有感染力的歌声
演绎了一曲动人的红色歌曲
稚嫩而甜美的童声
传递了幼儿对祖国妈妈
最纯真的热爱
嘹亮动听的红歌
让孩子重温了红色历史
那一字字、一句句
展现了孩子们乐观开朗
积极向上的精神风貌
表达了对党、对祖国最美好的祝福
孩子们将爱党、爱国、爱家乡
的红色种子埋进了自己的心里
合奏了一曲曲美好动人的乐章
生在红旗下
长在春风里
孩子们就是祖国的花朵未来的希望
在党的生日到来之际
孩子们用小手制作出
一幅幅手工作品
让党旗永远在我们的心中飘荡
孩子们用稚嫩的双手
创作出一幅幅作品
抒发对党、对伟大祖国的热爱之情
让爱党
爱国的种子
植根于幼儿心中
每一处都是对祖国的
深深祝福和热爱
平衡【独木桥】
在活动中了解与控制
动作力度的适当性
并学会安全游戏的方式
锻炼幼儿的肌力
移动性、运动技巧性
身体觉察能力
及空间认知能力
平衡能力是身体素质的一种
是指抵抗破坏平衡的外力
以保持全身处于稳定状态的能力
发展平衡能力
有利于提高运动器官的功能
和前庭器官的机能
改善中枢神经系统对肌肉组织
与内脏器官的调节功能
保证身体活动的顺利进行
提高适应复杂环境的能力
和自我保护的能力
【万象组合】
万象组合是感统训练器材中
重要的一项
“万象”、“组合”
就是多种方式组合起来训练
通过万象组合训练
使儿童的肢体感知能力增加
刺激他们的前庭觉
平衡觉等感官感觉
通过游戏
协助儿童神经系统的组织整合
功能的发展而这种能力
是日后进行高级运动
以及学习阅读的基础
游戏也可有效帮助
儿童骨骼、肌肉的成长
当儿童能掌握并独立完成
各种游戏和活动时
自尊心和成就感会得到满足
并能由此获得奖励和赞扬
使得自信心的建立
和发展能顺利达成
【食物制备】
食物制备是照顾自己的工作中
对孩子们最有吸引力的
他们能够专注的制备食物
缓解内心的焦虑
具有内心的满足感
［剥玉米粒🌽］
独立完成剥玉米的工作
锻炼了独立自主性
感受到了劳动带来的成就感和自豪感
［掰芸豆］
认知芸豆
锻炼幼儿手部手指力量和专注力
［泡茶］
直接目的 ：发展动作协调、独立
专注以及动作逻辑顺序
间接目的 ：照顾他人
发展对美以及文化的感受
通过与“客人”的沟通与介绍
也让幼儿的语言表达
与人际交往得到了进一步的提高
［切香蕉🍌］
学习切的方法
锻炼手部力量的同时
锻炼孩子的手眼协调能力
以及两只手的相互配合
【照顾环境】
照顾环境
关心环境是
蒙氏教育体系的重要的一部分
［清洁玻璃］
直接目标：
发展专注力、协调性
独立性和有序性
间接目标：
学习照顾环境
培养爱护环境卫生的习惯
学习擦玻璃的技巧
[为植物浇水]
生活中每时每刻
孩子对身边的事物都会去观察
孩子通过自己的感官
来判断植物是否需要浇水
照顾植物
可以培养孩子的
自信心和独立性
【日常生活】
［衣饰框］
帮助幼儿练习衣服的穿与脱
蒙特梭利博士专门设计了
一系列适合儿童尺寸的木框上固定着布
每个框都是难度不同的技能练习
把日常生活中用到的技能
分解到每一个工作中
通过不断的操作练习、重复
习得一项技能
［刷牙］
学习正确的刷牙方法
养成早晚刷牙的好习惯
培养幼儿的认知观察力
和初步的自我服务能力
［贴工］
孩子需要用笔刷刷上胶水
将图形纸粘在纸上
这个过程是让孩子
学习正确使用工具的方法
在粘贴图形纸
培养孩子的审美能力
更好的发展控制性
与协调性的精细动作
培养孩子的秩序感
独立性和专注力
［筷子夹］
让幼儿学习用筷子夹食物
精确幼儿三指抓及夹的动作
提高幼儿的手眼协调能力
［擦亮镜子］
直接目的：
学习照顾环境
精确手指、手腕、手臂的能力
学习擦镜子的技巧
培养环境卫生、清洁习惯
【心理感官动作】
感官区的工作中
配对、排序、以及分类的工作
可以有效地帮助孩子
将杂乱无章的感官印象清晰化
将抽象概念具体化
并帮助他们建立起良好的秩序感
在蒙氏教室中
我们会为孩子们提供不同的感官工作
意在培养孩子们抽象思维的能力
将具体化事物转化成抽象概念的能力
在感官区内
孩子们会接触到新鲜的事物
进而会激发孩子们的好奇心
开启他们对于未知领域的探索欲
也是为后续语言区
数学区的学习打下了良好的基础
［嵌板］
培养手眼协调及独立性
提高观察分析能力和专注力
加强幼儿一一对应的能力
增强幼儿动手操作的能力
促进幼儿对大小、形状、轮廓的
认知理解
提高幼儿按物对比的能力
［几何形状配对］
直接目的：
1.能依靠视觉的感知
将物品进行正确的配对
2.锻炼幼儿视觉敏锐性和分辨率
3.加大幼儿手部肌肉运动的控制力
发展其手眼协调能力
间接目的：
1.发展幼儿的秩序感、专注力
协调性和独立性
2.使幼儿对几何产生兴趣
为以后学习平面几何学习的预备
［粉红塔］
直接目的：
1.通过视觉辨别物体之大小的能力
2.会依大到小的顺序垒成塔形
3.培养注意力及敏锐的观察力
间接目的:
1.发展幼儿动作及视觉、触觉的协调
2.培养幼儿手指抓捏的动作
3.培养幼儿逻辑思考能力
为教数学做准备
［棕色梯］
活动目标：
1.透过视觉能将棕色梯排成梯状
辨别粗细的序列
2.锻炼孩子视觉对物体尺寸
在二维同时变化的辨别能力
3. 孩子通过观察长方体序列中的
粗细及长方形的边、面等的变化
为学习几何做准备
4. 发展幼儿的秩序感、专注力
协调性和独立性
［彩色圆柱体盒］
活动目标；
1.进一步锻炼幼儿对不同尺寸
和大小等概念的识别能力
2.加强幼儿比较和辨别相似
相异、颜色,对应的能力
3.锻炼幼儿手眼协调能力
4.锻炼幼儿敏锐的观察力及注意力
【语言区】
蒙台梭利教室
设有一个语言区
配备良好的环节
和丰富的教具材料
使孩子在此区域“工作”
孩子可以通过自我学习的形式
悠然自在地从环境中吸收
发展、习得某种语言
幼儿的语言的自然发展
犹如自发的创造
并遵循着适宜于
所有幼儿的固定法则
由简单的音节发展
到较为复杂的词
最后才能掌握整个句子和文法
语言是人类持有的智慧结晶
动物只有声音语言
但远没有人类语言精确
复杂与优美
只有人类才拥有真正的语言
【艺术区】
艺术区域的创设是让幼儿在宽松
愉快的环境中尽情发挥创造性思维
挖掘他们的创造潜能
在活动中幼儿可以按自己的兴趣和
意愿去进行材料的选择
并可用多种自己喜欢的形式进行表达
从而保护幼儿对艺术活动的信心和兴趣
使更多幼儿喜欢上了美工活动
更在其操作过程中积累了经验
收到了较好的效果
少年智则国智
少年富则国富
少年强则国强
少年独立则国独立
少年自由则国自由
幼儿在心中铸就了党的光辉形象
在百年党史中沉淀着初心和使命
传承着“自强、奋斗、奉献”的红色基因
衷心祝福伟大的党
祝福伟大的祖国！