夏末秋初，依然骄阳似火。8月12日是南浔区2023年初中科学教师高级班专业发展90学分培训活动开展的第四天，初心始终、精进笃行，南浔教育人笃定"追光者"的脚步，努力成为"发光的人"。
今天上午我们有幸聆听李秀强老师分享的《初中科学项目化学习的实践探索》，李秀强老师是高级教师，温州市教坛新秀、教坛中坚，温州市优质课一等奖，温州市教师素养比赛一等奖，温州市优秀教师，永嘉县名教师。
李老师从当下流行的歌曲《罗刹海市》引入今天的主题，一下子就点燃了学员们的求知欲，接下来李老师从课程方案、课程标准、文件精神三个方面对项目化学习进行了精准的解读，还为学员们推荐了大量的项目化学习书籍以供参考，非常贴心。
项目化学习到底如何实施？这是困扰一线教师的普遍问题。李老师从复习课、新授课等不同课型的角度，抓住问题任务线、素材资源线、核心素养线、发展评价线等六大主线，为我们展示了大量详实的案例，使我们对项目化学习有了更深的认识。
下午，正高级教师、特级教师，浙江省初中《科学》教材编写者，浙江省拓展性课程编写者，省教科研先进个人，省科学竞赛优秀指导老师，省课题一等奖获得者陈苍鹏，为我们带来了《基于项目化初中科学学习设计》的精彩讲座。
陈特首先从项目化学习的时代背景、什么是项目化学习、项目化学习的要素、特点等方面让我们认识项目化学习。并着重以厉金海老师的《我国主要的灾害天气》为例，向我们介绍如何通过项目化教学设计，让"真实的情况"解决"真实问题″，教师的一个小提问、小设计、小点拨都能让学生获得不同的收获，做到了"做中学″和"学中做"，让核心素养真正落地。
感谢李校和陈特两位专家在这炎炎夏日为我们传经送宝，让学员们今天的学习之旅满载而归。相信在接下来的几天里，各位学员定会认真学习，内化于心，在专业成长的道路上精进笃行！