社会实践心得
“我们是重庆人文科技学院学前教育学院‘志愿青春行，共续万州情’三下乡社会实践团，我们出发啦！”伴着响亮的口号，迎着晨曦的光芒，我们踏上前往了解万州移民的道路。经过七天的活动，我收获颇多，感触颇深，不仅让我对“三下乡”有了更深的了解，也让我学到了许多课本以外的知识。
7月16日，是“志愿服务行，共续万州情”社会实践团的第一天。骄阳似火，酷暑难耐，我们前往万州南滨公园进行了实地考察并拍摄宣传视频。走在南滨公园的步道上，我们不禁为此处的景色所吸引，对于炎热的天气也罔之于外，满地绿植，瞰江临风，处处充盈着三角梅的芳香。每一处景色——江景、晚霞、日落、花卉都衬托出公园的秀色。当然，在看到南滨公园秀丽的景色后，我们自发自愿成为环保小卫士，一道道粉红色的身影在公园里传播着环保意识，毕竟每一个人都不想一个美丽的场景中出现“污点”，在这一天后，我们为其制作了宣传视频发放到网上进行宣传，让南滨公园走出去。
7月17日，第二天，我们抵达三峡移民广场进行参观学习和社会访谈，在与张奶奶、李爷爷和王爷爷的交谈中我们了解到三峡百万大移民行动堪称“世界级难题”，但当时的广大人民群众不放弃、不气馁，在政府的带领下克服困难，迎接挑战，努力开创新生活，在新的地方扎根向上。其中，我们很荣幸的采访到了一位真实参加了三峡移民行动的张奶奶(2002年参与)，她为我们讲述了移民分为内迁和外迁，两种方法都离不开人民自己撸起袖子加油干的精神，当谈到在移民过程中收获最大的是什么，张奶奶脱口而出的就是中国共产党的领导，没有党的领导，这一次的移民行动会不会完成尚可未知，从中可知坚持中国共产党的领导是正确的选择。同时，在整个走访调查中，我们也发现仍有部分的年轻人对三峡移民过程不了解，因此我们新时代的新青年有责任传播三峡移民故事，弘扬三峡移民精神，这也是我们为什么要开展走访调查的原因之一。
7月18日，第三天，为了进一步了解三峡移民的相关事宜，我们到达三峡移民纪念馆进行深入了解。众所周知，长江三峡水利枢纽工程在工程建造上和以百万移民的成功搬迁安置上都创造了世界水利建设史上前所未有的奇迹。三峡移民纪念馆由此应运而生，能够让所到的游客不仅了解三峡移民的整个过程，而且知道了万州特有的巴楚文化。三峡工程建设历时20年，120余座城镇涅槃重生，131万移民迁徙，数量、规模之大，时间跨度之长，任务之艰巨浩繁。正因所有人的积极配合，最终三峡移民才能得以成功完成！在参观完三峡移民纪念馆后，我们深刻体会到要让三峡移民精神深入人心，将三峡移民的历史记忆牢记于心，让群众了解到三峡移民中的具体工作。
7月19日，第四天，我们前往万州区沙河社区开展“萤星随风，逐梦追寻”爱心支教活动，这是令我影响比较深刻的一个活动，其中的活动有《如果不洗手》绘本故事教学、红绿灯和天气预报小游戏、《大梦想家》舞蹈教学等等。而通过与小朋友一起游戏，做早操，唱歌等，了解了小孩子的兴趣爱好，以及一些简单的儿童心理，对于我对本专业的学习有一定帮助。在我们要离开的时候，孩子们都拼命朝我们挥着手，依依不舍地问我们明天还来不来，感动之余，是一种莫名的满足感。这几天下来，收获最多的，其实是孩子的热情以及天真灿烂的笑脸，他们永远不会吝啬他们的笑容，只要你给予他们足够多的关注和爱心，他们也会用真心来回报你。
7月20日，第五天，在娱乐的同时也不能忘记法律和安全教育，所以我们在沙河社区开展了宣讲活动。宣讲知识固然是比较无聊且不容易听懂的，所以我们用通俗易懂的方式进行宣讲，首先是法律宣讲，将法律常识和国家宪法日讲给社区的小朋友们听，让小朋友们对法律有一定的常识，其次是安全教育，暑假是溺水的高发时段，所以安全教育显得尤为重要，小朋友们能够从中了解到暑假的种种安全注意事项，不去长江等河域玩耍，最后是垃圾分类，垃圾分类人人有责，教学了垃圾分类，小朋友们认识到了可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾、厨余垃圾等等。
7月21日，我们到达了西山公园瞻仰抗战阵亡将士纪念碑、万县大轰炸白骨塔以及烈士格-阿里-库里申科之墓，每一个烈士都不应该被遗忘，都需要被人铭记，现在的和平年代都是一个一个的烈士用鲜血所换来的，我们不能忘也不应该忘。通过回顾党的历史和先烈们的英勇事迹，此行让我们深刻的体会到了革命先烈坚定的理想信念。
此次三下乡之行，是非常有意义的，不仅有支教活动、走访活动、缅怀先烈活动，而且能够认识到三峡移民的精神、领略万州美景。这次的三下乡支教活动，是我们大学生社会实践中的一份特别的体验，社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。活动中我们收获不少，对万州新变化的认识进一步加深，对三峡移民情况也有更深的了解。活动进展的顺利与各方面的融洽合作都分不开。各个成员都热情工作，团结合作，为这次活动奠定了基础。队员们在支教中各施所长，积极的配合和作出的努力都是活动顺利进行的保障。虽然活动中遇到了不少困难，但我们并没有止步于此，我们反而加深对彼此的沟通，增进彼此的了解，同时也学到处理应急事件的社会经验与组织活动的能力。