读书不觉秋已近，一寸光阴一寸金。在校领导的支持，在陈小云副校长的带领，在所有老师的共同学习下，海南华侨中学美丽沙分校暑假研修培已顺利接近尾声。今天是培训的最后一天，参训教师依然满怀热情投入到讲座学习之中。
讲座主题：教师数字素养与学科教学融合
授课专家：朱智伟（厦门外国语学校湖里分校副校长）
时间：2023年8月12日上午
地点：厦门华君酒店2楼华君A厅
主持人：刘雅昕
培训伊始，刘雅昕老师简述数字教育的重要性，并主持介绍本场专题讲座的专家——朱智伟校长，专题讲座主题是《教师数字素养与学科融合》。
朱智伟校长的专题讲座主要分享以下六个环节内容：
（一）我的经历
（二）素养
（三）关于数字素养
（四）新兴信息技术
（五）关于信息来源
（六）关于资源获取
讲座开始，朱智伟校长亲切得从个人经历切入，介绍了个人从教生涯中对数字素养的探索和在教学中的不断融合。可见教师对技术的掌握及运用需要持之以恒的学习以及紧跟时代的步伐。
接下来，朱智伟校长引入“素养”一词，对素养的定义进行初步阐述，紧接着，出示了不同地区对21世纪素养能力的定义与要求，使老师们进一步了解现今对个人素养要求，朱智伟校长运用张良教授这一句“素养作为运用知识解决问题的能力，该能力具有道德性。”进行概括。由此，朱智伟校长继续引出“信息素养”和“数字素养”，对两个概念进行区分，而后着重对老师们较陌生的“数字素养”进行细致的讲解。朱智伟校长出示教师的数字素养的要求，应适当利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源，发现、分析和解决教育教学问题，优化、创新和变革教育教学活动而具有的意识、能力和责任。
后续，朱智伟校长与老师们进行了互动，老师们投入参与，感知信息获取的能力。朱智伟校长还通过视频直观展示新兴的信息技术，例如“刷脸”技术、“全息”技术、“人工智能”技术、“传感”技术等等，还提供了多种信息的获取渠道，令老师们收益良多，最后，朱智伟校长介绍了数字素养与课堂的结合，生动有趣。数字素养已成为当今教师必不可少的技能，教师应该紧跟时代步伐，不断学习更新自身的素养能力。
朱智伟校长的分享给所有参训教师增强了技能，提供了学科教学新方向，老师们将结合本次讲座知识内容，立足核心素养，在新课标教学理念指导下，为教学赋能，为课堂增效！
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为切实提升班主任的班级管理工作，提高班主任老师的专业素养和班级管理水平，给予教师相互学习、交流工作的平台，宣传班级管理妙招，展示班级风采，学校利用暑假研修的机会开展班级管理小妙招分享活动。2023年8月12日下午，吉世财主任、刘雅昕老师、陈方养老师进行了分享，活动由德育处劳先智主任主持。
吉世财主任说道，务必重视班干部的培养与调动，一方面是发扬民主和科学进行自主管理，另一方面，也应当将班主任从琐碎的事物中解放出来。我的核心理念是培养班干部由被动走向主动，由责任心走向进取心，由执行力走向创造力。
刘雅昕老师分享自己的带班经验，她认为要做好班主任工作，要把握一个“严”字。努力做到从严要求，从严管理，从严衡量。首先要严而有“章’”，即要制定科学合理、切实可行的管理制度；其次要照章管理，即要严格按照校纪、班纪、“民约”办事，在执行过程中应做到严而有恒，善始善终；第三要严而有度，即要处理好严和爱的关系，管理和教育的关系。要严从爱出，严而有理，严而有格；要严中有爱，严中有情。
陈方养老师认为学生的发展一定是在班级制度（外因）+学生内驱力（内因）双重作用下的成果。内因永远是根本，所以只要有了内驱力，每位学生都将成就最好的自己。为了培养学生内驱力，调动学生积极性，我在班级管理中实行的是班级管理大师积分制，以鼓励为主，是分层、分组的，例如：朗读大声的同学可加分，坚持每天做家务劳动的同学可以加分，作业完成认真也可以加分等等，这样做既可以针对于学生的差异化，也可以促进他们多方面发展。
活动最后，教务教研室高菊平主任进行总结，她强调班级管理是教育管理中非常重要的环节，一方面明确概念和目标能够让班级管理更系统化和有效，另一方面加强沟通和协作环节更能够让老师和学生达成共识，共同推进班级管理效果的提升，为学生的成长与发展创造更优秀的学习环境。
作为班主任在日常班级管理中担负着重大责任，班级常规管理要从点滴小事做起，周而复始，随序渐进地进行，从而建立科学、有序、规范的班集体。希望每位班主任都能心中有爱，眼中有光，蹲下身躯耐心倾听每朵花开的声音。