为了更好推进“两邻”理念的落实，拓宽教育与社区共建的渠道，丰富社区孩子们的暑假生活，8月5日起，沈阳市苏家屯区解放小学携手葵花社区开展了为期一个月的“暑期幸福教育美术小课堂”活动。苏家屯区解放小学朱思佳老师为葵花社区的孩子们带来了系列课程——学画农民画（夏日主题）
农民画是通俗画的一种，多系农民自己制作和自我欣赏的绘画和印画，风格奇特，手法夸张、有东方毕加索之美誉，其范围包括农民自印的纸马、门画、神像以及在炕头、灶头、房屋山墙和檐角绘制的吉祥图画。现代农民则有在纸面上绘制乡土气息很浓的绘画作品，以自己的方式记录着最广大群众对时代的感受。
在对农民画这一主题的教育学习过程中，解放小学秉承着雅行教育的美育理念，帮助孩子们了解农民画的基本特点、农村生活、地方民族文化，并与学生学习生活相结合，使学生了解一食一粟来之不易，感受乡村质朴勤奋的生活魅力。让孩子们运用自由大胆的想象力，以新奇的视野，体会乡村自然的美好。呈现出独具特色的农民画作品。
了解夏天的农村生活
夏天的农村生活是怎样的？朱老师带来了一段以小朋友的视角拍摄的农村生活视频。让葵花社区的小朋友观看并思考：农民叔叔阿姨在夏天都在做什么？小朋友们又可以做哪些活动？帮助学生了解夏天的农村景色以及农村生活。为后续创作奠定基础。
欣赏优秀农民画作品并指导孩子进行农民画人物，植物，动物小品练习。
帮助孩子了解农民画色彩艳丽，构图饱满，内容表现夸张，注重装饰性的绘画特点。在练习过程中，孩子们初步了解了农民画的艺术特点，并尝试着画出简单的人物，植物等。为创作完整的农民画做准备。
大胆想象，创作草稿
孩子们通过农民画元素小品练习，已经迫不及待地想进行正式创作了。接下来的环节，朱老师指导孩子们进行构图以及线稿的创作。讲解分割构图，并鼓励孩子们大胆创意：想想你在农村夏天的快乐生活场景，并画下来。
在第二课时的教学中，朱老师首先辅导孩子们修改上一节课线稿，并完成细节深入（花纹装饰）。帮助孩子们完成作品勾线。在完成线稿的同时，引领孩子们初步学习上色。选择画面主色调，以及和主色调相对应的近似色和互补色，进行色彩搭配。学生依次分享色彩搭配思路。
在第三课时的授课过程中，帮助学生学习色彩的冷暖关系，以及冷暖色在画面中的作用。小朋友们在老师的启发和对作品色彩的分析中，了解到冷暖色是指色彩心理上的冷热感觉。色彩的冷暖感觉是相对的。并学会运用冷色和暖色的对比关系使画面色彩更加丰富艳丽。
小小画师办画展
孩子们的作品在他们的画笔下逐渐成型，一张张富有想象力和创造力的画作伴随着孩子们天真纯洁的笑脸呈现在我们眼前。我们为孩子们举行了一场小小的画展，此刻，每一位小朋友都是一位小小画家。虽然笔触还有些稚拙，但孩子们对艺术的热情饱含其中，让他们的作品在小小的手中绽放着独特的光彩。
通过三节课农民画主题的学习活动，孩子们初步了解乡村生活，欣赏了优秀的农民画作品，领略它们独特的艺术魅力，了解了我们生活中一食一粟来之不易，要珍惜农民叔叔阿姨的劳动成果；同时，丰富多彩的艺术课堂形式，使孩子们暑期生活更加缤纷多彩，同时也拉近了社区内小朋友的关系，使他们可以在快乐的学习氛围中增加合作探究的能力。
一张张孩子们天真可爱的笑脸，一幅幅美丽的艺术作品，就是解放小学暑期幸福教育进社区工作的写照。将“让生命快乐成长，为孩子终身奠基。”的办学理念以及“培养具有国学素养的雅言雅行的现代人”的培养目标送出校园，送进社区，让孩子们从小就能做到行起于正，达成于雅，为其终身打下良好的道德基础。