为充分发挥工作室专业引领、示范辐射作用，2023年8月5日，邵瑜齐鲁名校长领航工作室成员齐聚中国人民大学，开展了为期五天的以“综合素养提升”为主题的集中研修活动。
开班仪式上，邵瑜园长指出，“读万卷书不如行万里路，行万里路幸有名师引路”，希望工作室的学员珍惜这次难得的培训机会，把握好本次人文提升之旅、精神滋养之旅、思想升华之旅，站在教育外看教育，迭代自己的教育教学理念，提升自己的眼界和格局。
自《幼儿园保育教育评估指南》颁布以来，有关于评估指南的理解与行动千姿百态，如何在纷杂的形况下保持专业自信，理清楚最正确的专业思路，是每一位园长及骨干教师都应具备的能力。讲座中，刘教授从《幼儿园保育教育评估指南》颁布的背景引领我们更加精准的分析与理解指南。数据的分析及案例的对比真实的凸显出提升教育质量是当下必须解决的问题。同时基于现在评估指南解读出现的各种问题，对于什么是正确的一对一倾听做出了深入的阐述，园长深刻的感受到基于幼儿发展的教育才是永恒不变的教育理念。
刘教授基于《指南》背景下开展师幼互动的策略与方法的研究，带给园长们深刻的思考。展示了研究中实践的方法，体现了对师幼互动研究的深入与时效性。在讲座中，刘老师多次以师幼互动7个方面为例，引导园长们如何以问题为导向开展专业的教研活动，如：我们可以针对幼儿的自主性包括那些方面？要如何培养，分别从生活中的自主性和游戏中的自主性展开研讨活动，在有效的研讨活动中，充分发挥每一位老师的教育智慧，从而梳理出生活和游戏中的自主性，从而在促进教师的专业成长的同时，使我们的思路更加的清晰化。邵园长带更多园长更近的靠近专业的真理，这就是最有效的辐射带动和最直接的领航冲刺。
本次培训的课程内容涵盖四个方面，中国传统文化、中国的外交发展历程、个人艺术修养的提升以及身心健康与自我调试等。如此精心、全面的安排，让所有工作室的园长及老师们在大家风范的步步牵引、谆谆教诲中，读懂了“君子以自强不息”的坚韧与挺拔；将“仁者爱人”的君子之道赋予“我讲无我，不赋人民”的时代意义；理解了庄子“无为而治”的背后，实则是对人性的考量；最终在“放松自我”
“看到完美自我中”重新理解当下美好生活。这所谓名园长领航工作室真正的“引领”与“导航”的重要作用。
在学习中，工作室的成员积极与专家互动，交流学习心得，撰写学习体悟，真正做到了在学习中思考，在思考中进步。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。深入研，教能优化；深入学，素养必备。5天的学习中，每场报告都由学员开课和结课，报告后谈体会，把学习推向高潮。学无止尽，未来工作室成员将继续保持学习，积极实践，探索前行。