水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，互击而闪灵光。教学，“研”更精彩；教育，“究”愈美丽。
“复”之有道，“习”之有效。 复习课作为一种承前启后的课型，具有“回顾与整理、概括与发展”的独特功能，在学期结束前具有十分重要的作用。为了让复习课更有针对性、系统性和趣味性，为了探讨高效复习策略，切实提高复习的实效性，全面提高我镇小学教学质量，山心镇中心小学于2023年6月6日、7日开展语、数、英期末复习研讨活动，共研复习策略。
语文复习研讨活动如火如荼地展开，全镇语文老师怀着空杯心态，积极参与了此次活动，扬己所长，融他之优，博取众长。
教研课，由山心镇中心小学黄子珍老师执教——《修改病句专项复习》。黄老师精心选取研讨课题，抓住复习要点，注重讲方法“授之以渔”，让学生感受到复习不仅只是在做题，而是在“知其然、知其所以然”中不断提升。
黄老师教学设计体现层次性，思路非常清晰：①认识病句→②病句诊断→③修改符号→④初试牛刀→⑤归纳步骤（读、找、改、查）→⑥修改原则→⑦牛刀再试→⑧总结升华。
通过这八步，讲中练，练中总结，巧妙突破了复习内容中学生的易错点、疑难点，让学生温故而知新，学有所得，也为参会老师提供了经验的借鉴。
学然后知不足，教然后知困。首先是由黄老师进行教学反思，然后分组进行讨论，各抒己见，再由各组代表发言。
在评课议课环节中，老师们对这一节课认真研讨，集思广益，在交流中互相启发，碰撞出智慧的火花。大家对授课教师的复习方法以及讲课过程中的闪光点给予充分肯定，同时也提出了切实可行的改进意见和建议。
一克的经验抵得上一吨的理论。 ——塞西尔
三位资深的骨干老师，慷慨地与我们分享她们的宝贵复习经验：
吉超文老师，主要讲字词复习的方法。巧辨同音字、多音字、形近字，妙识词语类型，夯实基础。
宁夏平老师，重点讲句子、阅读的复习方法。从分类归纳，到总结方法，逐一攻破，水到渠成。
李红宇老师，着重分享了习作教学方法：如何一步步引领，如何实现“凤头、猪肚、豹尾”，如何一气呵成。
赵燕廷辅导员从整体上进行了梳理，指出了复习的方向，阐明了复习的方法：
一、复习的目的？
二、依标扣本，明确练习的知识点。
三、根据练习题型总结答题方法。
四、注意梳理整合，提升复习的有效性。
本次数学科复习研讨活动由杨越老师执教《长方体和正方体整理与复习》。杨越老师以学生制作的思维导图引入，运用互相合作，游戏竞技等，让每个学生都参与到对思维导图知识点的完善和对错题的辨析中，分模块对单元知识进行梳理，学生在复习中，大胆地补充和质疑，这体现了“学生是数学学习的主人”的教学理念。
“独行速，众行远。”每一次复习课都是一次思维的碰撞，都是教师成长的必经之路，为教师们营造了一个相互学习、交流的平台。
教研课后，听课老师们分片区进行了集体评课议课。杨越老师先对自己的课进行了教学反思，接着每个片区派代表对本节课的教学内容、教学方法等方面各抒己见，既肯定了的课堂亮点，也提出了宝贵的意见，大家共同探讨，共同进步。
没有学识的经验比没有经验的学识好。 ——博恩页
几位资历深、经验丰富的骨干老师，慷慨地与我们分享她们的宝贵复习经验：
罗远莲老师，预留充足的时间复习，多练多讲。注重单元知识梳理，重点内容要掌握，调动学生学习兴趣，要懂得因材施教。
杨文琼老师，重点回顾基础知识，让学生学会归类知识点，并掌握典型题型，在复习过程中老师要学会精讲，巧讲。
张银凤老师，要学会培养学生良好的学习习惯，遇到解决问题时一定要读两边题目，减少错误率，一个班级要有良好的学风班风，复习时要有计划和目的，在复习过程中尽量照顾到每个学生，尤其是后进生。
最后，数学辅导员朱永松对本次教研活动所取得的效果表示肯定，他认为，思维导图在复习课中对知识梳理具有较高的针对性和有效性，利于实现学生思维可视化，复习课应该按照“收集错题、思维导图”，“分享汇报、质疑解难”，“练习巩固、拓展提高”这三步调来进行，真正让学生在复习课中学有所得。
本节英语复习课由山心镇中心小学卢佳老师执教，教学主题为《Review clothes》。采用多样化的教学方式，与学生互动积极，通过课程设计达成教学目标，同时引导学生自主发现和解决问题的能力。
从课堂上学生的积极参与、课中的学习反馈，能清楚地感受到课堂给学生带来的收获，不仅是知识的习得，更是对英语在生活中实际运用的深切体验。
在趣味游戏、小组合作的方式下，学生感知、体验、实践和灵活应用语言，为学生设计了真实的语言环境，有效提高学生对新知识的运用能力。
在这节课，卢佳老师的教学活动设计丰富多彩，将听说读写训练有效结合，使学生积极主动参与，有效地提高了学生的英语的综合能力。
这节英语复习课，卢佳老师充分调动每个学生的参与热情，在活动中突破重难点，在活动中发展能力。
评课由赵燕廷辅导员主持，各个小学代表老师分别从教学内容，教学设计，教学方法等方面给予了及时点评，既肯定了本节课的优点，也指出了其不足之处。
随后由朱庆坚老师，李晓老师，覃章芸老师为大家分享她们在英语知识复习上的经验。从小学阶段的英语语音，语法，教材，课文等层面给各位老师讲解自己的教学方式，为大家有效地答疑解惑。
凡事预则立。本次复习课研讨活动提高了老师们的精准化复习意识，为大家清晰了复习的策略，明确了复习的方向，提升了复习课堂的效率，为扎实的期末复习工作奠定了良好的基础。将促进我们的教学质量不断提高，学生的素养将在更高效的课堂中得到有效提升。
编辑：宁巧颖 李越 庞夏璐
初审：莫家钦
终审：赵富荣