古人云：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”青少年时代，是人生的黄金时代，风华正茂的修中学子们又即将迎来一个新的学期。为给刚进入高三的学子营造一种昂扬向上的氛围，我校高三年级组织参加“笃志”拓展综合实践活动，鼓励同学们在高三学年里以梦想为指引，以当下为起点，踔厉奋发。
8月8日下午，西南大学附属中学邓静老师为同学们分享了高三英语学习策略的相关技巧和方法。毋庸置疑，高中阶段阅读既是重点也是难点，学生掌握如何全面通透的阅读和理解显得尤为重要。邓老师向同学们介绍了“点线面”层层渗透的学习方法，从学习和理解单词到短语再到句子，而后贯穿整篇文章，从易到难，从点到面，该种方法能使同学们更容易理解目标篇章。从更大的方面提升自己的英语学业成绩，整个环节学生积极记录，积极互动
紧随其后，修文中学高三年级英语组备课组长陈红宇老围绕新高考改革背景下2024届高考英语备考策论展开了论说。整个过程中同学们积极认真，参与度和配合度都很高
8月8日晚，在学科指导学习的基础上，我们邀请到了贵州师范学院心理学教授宛容老师为同学们分享了题为：《心若在，梦就在》的心理疏导与调整内容。宛老师明媚的笑容，真挚的语言向同学们传递了如何正确的认识与克服焦虑、如何正确的处理男女同学之间的关系、如何笑着接受自己，如何对自己的行为和恐惧做出调整、如何正确的寻求他人的帮助、如何预防自己的心理障碍等不同的内容做出了提示和引导，整个环节同学们的互动性很高
8月9日下午贵阳二中熊春华老师给高三学生就数学学科的学习策略进行了分享。熊老师用具体的数据和例题引导高三的学生攻破数学这只拦路虎，对高三的复习提出了一些建议：
一、重视抽象问题的研究。复习知识点要让学生理解它的内核，而不是浮于表面；二、要加强情境化试题的训练。问题背景很熟悉，但是设问陌生，这就需要有一定的迁移能力；三、留意新课标中新教材中增加部分。比对新旧课程标准，与重点难点区分；四、要提升空间想象能力。如联考卷第11考查正方体的展开图；五、要适应创新题型。按照题目的要求去提取信息，多训练自己读题的能力、获取信息的能力；六、对冷门知识点进行查缺补漏（适应性试卷的13题圆台体积的计算以及21题考查双曲线），不追求偏、难、怪，建议相关知识点要过一下；七、掌握重要的常见结论（尤其是基础较好的同学们），如解析几何中的一些结论；八、关注热门解题的技巧（联考第7、8题）；九、关注开放性试题、结构不良试题（联考卷的第15题）。
立足当下，认清自己，才能到达更好更远的前方。紧随其后，修文中学高三数学组备课组组长付善仙付老师为同学们分享了数学学科备考方略。在熟悉的老师面前，学生们参与度积极热烈，积极参与到了老师的分享中
8月9日晚，我们邀请到了西南大学教授罗景丽老师为同学们分享了高中生职业生涯规划的相关内容。罗老师从当前的就业形势，职业热点问题，我们当前应该怎么认识自己，怎么更好的规划自己的人生发展等多个方面展开分享。整个会场同学们的反应空前热烈，积极参与老师的每一个互动与实践。罗老师的分享立意高远又贴近生活，条分缕析又生动活泼，引发了同学们的思考。期间，罗老师还结合身边的实际案例进行讲解分析，同学们认真聆听，积极互动，不时露出微笑，受益匪浅。
张开飞翔的翅膀，驶向梦想的远方，战斗的号角已经吹响，全力以赴书写辉煌。“一代人有一代人的使命，新长征路上，每一个中国人都是追梦人”。新的学期，新的起点，每一位学子都在追梦的路上不懈奋斗！
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