“盛夏始，万物秀，莫负好时节。”为了孩子们的健康成长，落实“双减”政策，二年一班精心设计了丰富多彩的特色暑假作业，让孩子们在生活中实践，在实践中成长。
在过去的三周假期里，孩子们用一张张图片展示了他们的智慧，不断地学习、读书、实践、创作，不断充实自己。老师们及时给孩子们的作业做出适当评价。我们一起来欣赏一下吧。
同学们积极制定自己的暑假计划，有助于保持学习动力，促进全面发展，培养自主学习能力，并提供丰富多样的学习体验。这将为孩子的以后的学习奠定良好基础。
“学而时习之，不亦说乎？”学习是长期而坚持的过程。即使放假，也不能阻止学生们学习的步伐，他们有计划的每天认认真真完成各科暑期作业。
“读书破万卷，下笔如有神。”好书像长者，谆谆教导；好书似导师，循循善诱；好书如朋友，心心相印。捧起一本书，静静享受阅读的时光，是我们每天必须做的事。
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引导学生自主识字，从生活中识字，让学生体会到自主识字的成果。
数学游戏，既可以提高孩子的算题速度和集中注意力，增强大脑反应思维，锻炼大脑应变能力，也为今后提高学学习成绩打下良好基础。
生命在于运动，生命不息，运动不止。因为运动我们有了健康的体魄；因为运动让我们健康快乐的成长；因为运动让我们五彩斑斓。
勤劳是中华民族的传统美德，培养孩子的劳动能力是一种人生智慧。孩子学做劳动，才能体会付出者的艰辛，才能懂得感恩。
通过搜寻植物，提高学生对大自然和生物学的热爱，巩固了学生对植物分类和结构特点的了解。通过制作手抄报。塔强学生的动手操作能力，也能够提高学生发现美、创造美的能力。
美工制作锻炼的学生动手能力，不仅可以让学生学习到东西，还可以丰富他们的生活，让学生的童年充满欢乐。学生在手工制作的过程中，不仅是左右手的协调，还有手与脑的配合，通过实操，会有感性认知，从而促进脑的进化
多学科、多形式的暑期作业融入实践性、思考性、知识性、趣味性为一体，既锻炼了学生的动手能力，又开阔了视野，还从不同维度，提高了学生的人文素养。兴隆林业小学二年一班的每一位学生在这个暑假也因为他们的认真努力变得更加美丽！