携一缕盛夏的芬芳，凝一份教育真情。8月9日，2023年张家港市新入职教师岗前集训进入第四天，继续进行为期一天的分学科培训。培训中，因有各位专家的倾囊相授，新老师们才能学得扎实、学得充分。
一、幼儿段学科研训
实验幼儿园韩燕燕副园长为新幼师们精辟地解答了“如何有效开展幼儿园家长工作”。她从政策和现实层面入手，强调了幼儿园家长工作的重要性，并毫不吝啬地分享了开展家长工作的常见攻略。韩园长的发言让新老师们深刻认识到“家园共育”的重要性。
南苑幼儿园吴冬浩副园长以“指向幸福童年的课程实践”为题，并以本园课程实践为例，从什么是幼儿园课程、怎样设计实施课程以及如何评价课程质量三个方面进行了分享。
二、小学段学科研训
小学语文篇
上午，新塍小学曹林芳校长为小学语文教师作《我在小学教语文》讲座。她围绕“我在、儿童、教材、教法”四个关键词，分享自己的教学经验与所思所想，并让教师围绕三年级课文《搭船的鸟》与六年级课文《只有一个地球》展开交流与研讨，形成教案，上台演说。
下午，钱萍老师以《新课标理念下的新课堂》为题，带领小学语文教师们解读了新课程标准，理论联系实际，最后对新入职的小学语文教师提出了三点建议，可谓干货满满！
小学数学篇
陶红老师以“谈新课标视域下的小学数学教学观”为题，从课程目标、课程内容与教学实践三个方面进行分享，并讲解核心素养与课程总目标之间的关系。之后陶老师结合丰富实例为新教师们传授“怎样备好一堂课”、“怎样上好一堂课”等具有较强操作性的宝贵经验。
而夏常明老师则在新课标的视域下分享小学数学教师的教学实践。夏老师通过展示不同维度的教学实例，引导新教师思考数学教学，并启示新教师不要做知识的搬运工，要让学生“落落大方地做自己”。
小学英语篇
郑醉榴老师的讲座干货满满，为我们新教师上好一堂课打下了坚实的基础。首先，郑老师通过做真题试卷的形式带我们了解了新课标的主要变化。其次，郑老师还解析了英语教材结构，分析了当前教材存在的问题。最后，郑老师给予了新老师四条建议：不断学习、抓住关键、跟紧团队、勤思勤写。
小学科学篇
陈喜燕老师对科学教学设计深入简出的原则进行阐述，使新老师对科学教学有了较深刻的认识，也意识到了自身的不足，为后面新老师的提升指明了方向。
而季志芹老师从实验操作与科学课堂这两方面对新老师进行了指导，让新老师认识到激发学生兴趣的重要性，真正做到学科学，用科学。其实，研究新课标和新教材是新教师工作的第一步，也是至关重要的一步，因为它直接关系到后面一系列教学活动的设计。所以，即将迈上岗位的新老师，只有将此铭记于心，才能打好有准备的仗！
三、初中段学科培训
初中语文篇
薛飞燕老师围绕《高质量教学设计——以古诗文教学为例》这一主题，从高质量教学设计的标准、底线、特点和课例分析等多个维度向我们展现了初中古诗文教学设计应该遵循新课程标准。薛老师还表示，新老师要不断精进各方面素养，站稳课堂，让古诗文在孩子心尖儿上活起来！
王标老师则以《怎样上好一堂语文公开课》为题向新老师介绍了公开课的性质，传授了开设语文公开课的经验和要领。在随后的互动中，王老师以自己开设公开课的经验，介绍了《壶口瀑布》和《一滴水经过丽江》的公开课例，讲解了一些公开课的教学设计技巧。王老师的分享为新教师上好语文公开课提供了宝贵的经验。
初中数学篇
邱永生老师以《数学教师基本功之“画板”》为题，围绕自己多年的教学经验，着重讲解了“教育到底要给学生什么”以及“刚走上教学工作岗位需要注意什么”这两个问题，启发新教师要努力使自己成为一名风趣幽默、深受学生爱戴的优秀老师。
顾大权老师则以《思维精进：数学教师基本功之“备课”》为题，向新老师介绍了备好一节课的基本要领。随后顾老师还以《分式》、《有理数的加法》、《分式方程》为课例，讲解了数学在进行教学设计时的技巧。
初中英语篇
张萍老师以“2022年义务教育英语课程标准的变化”为主题为新老师详细讲解了其中的理念和具体实施方法。之后张老师还穿插了许多现实教学中的生动案例和教学技巧，展现了形式多样、科学灵活的教学策略。新教师在张老师的讲座上深受启发，在她的妙语连珠下奋笔疾书，记录着有关教学的点点滴滴。
初中历史篇
王东老师以《历史教师的专业成长之路》为题，从“问路”、“寻路”、“开路”三个层次分享了他的专业成长经验，并用“课堂文化14问”向新教师传授了建构课堂文化的途径，也向新教师提供了“统筹教学资源，提升学科素养”的方法措施。
邹烨老师则以《用心成长，收获进步》为题，向新教师分享了青年教师成长历程上的心得感悟，建议新教师要将外在要求转化为自觉提升的意识。备课是教学工作的核心。
李文丰老师以《中外历史纲要上册》中第20课为例，向新入职教师介绍了如何去备课，如何去抓主题和整合教材内容，并告知新教师“备课是长期积累、沉淀的过程”这一深刻的道理。
初中物理篇
戚明亮老师以《做一名脚踏实地，仰望星空的教师》为题，讲述物理教学设计中的细节与关键。
黄平老师则以《使命：面向未来学校教育》为题，从背景、现状、探索等方面细致入微地展现了物理与人文的融合。
中小学艺术篇
钱海燕老师以《随音悦动，共促成长》为题，给新老师做了音乐教学设计的分析，也对新教师的发展路径做出指导，让新老师明确接下来的教学任务和发展方向。
袁丹老师则以《深研课标新理念，探寻课堂新样态》为题，围绕着大单元教学，阐述了大单元的教育理念，在此基础上观看优质课视频，这有利于新老师加深对单元教学的理解。
初中地理篇
孙德勤老师以《学科关键能力视域下的地理专业成长》为题，从近期的时事热点切入，点明地理教学要贴近生活。
樊志姜老师以《让课堂成为教师成长的舞台——与新教师谈谈如何执行好教学常规》为题，从新教师的定义、特征、优点出发，循序渐进地谈到作为新老师应有的一些素质。
初中体育篇
暨阳实验小学副校长王志洲老师以“队列队形、模拟上课”为主题，开展了今天的新教师培训。王校长还从队形转换、口哨的使用技巧等多个方面开展了此次课堂。
实验小学庞燕老师以“教案的撰写、体育课实操课堂”为主题，并从新课标入手，阐述新课标对课程的具体要求。
初中化学篇
陈丽伟老师强调，新老师需要通过做中高考题的方式完善自己。陈老师还表示，新老师要先教好教材，再转移到用教材教上。只有这样，才能有较大的进步！
徐春芬老师则利用高中化学中优秀教学案例以及高考试题，让新老师清晰见识到“三新”视域下课堂教学新样态。
四、普高、职高学段学科培训
高中语文篇
张家港高级中学郭静娟老师以《语文课堂：生动·丰富·深刻》为题，要求语文教师注重读写教学实践与思考。
梁丰高级中学陈凤娟老师为新教师们带来了《好的课题，就是播种》专题讲座。她从大学生到教师的这一转变为切入点，向新教师们展现“开学第一课”应该如何上。
高中数学篇
高中数学组在颜波老师的带领下对《新课程标准》进行了细致地解读。颜老师还用通俗易懂的方法让新老师进一步了解新课标对高中数学教学的重要性。
高中英语篇
沙洲中学方舒老师以《高中阅读写作的课例分析》为题，结合教材文本及具体课例，向新教师介绍了迁移阅读法、进阶阅读法等阅读课教学方法。她还分享了班本化英语写作策略研究，阐述了作文评讲的具体步骤，有效地帮助新老师备好一节作文课。
研训员鞠翠美老师则以《better teachers, better students》为题，详细解答了新教师应如何进行自我研修等问题，帮助新教师做好职业规划。
职校篇
职教、中专校常鹤晖主任先详解双师型教师内涵与实践这一问题，而后强调学科知识、多样教学方法的重要性。他还鼓励教师保持学习热情，不断提升，以适应未来教育发展。
许靖老师讲授内容生动，引用实例，课堂充满活力。许老师希望新老师把实践与理论相结合，让学生在实践中应用所学知识，培养解决问题的能力。总之，教师的成长不是一蹴而就，而是“路漫漫其修远兮”，所以需要“上下而求索”。短暂的研训带来的效果也许并不明显，但教师们学着前辈们的样子前行，身披知识的铠甲，终有一天也会像李白一样“轻舟已过万重山”。
五、互动晚会
在紧张的培训之后，新老师们如同雄鹰，在喜雨后的操场上肆意地挥洒着热烈的青春。新老师们先是伴着跳动的音符，和着欢快的旋律进行分队热身。接着舞蹈PK赛和角色扮演将整场互动晚会的气氛点燃起来了。只见老师们摇动手里亮闪闪的荧光棒，身体跟随着音乐的节奏舞起来，这不仅是在为自己的队员呐喊助威，更是为自己的青春而喝彩！相聚在一起是缘分，但是离别也是不可避免的。当全体老师跟着舒缓的旋律合唱歌曲《凤凰花开的路口》时，连本来放不开的老师都低着头，眼里黯然失色，满是不舍，好似不愿与这快乐的时光说再见！愿新老师们以“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的顽强韧劲，以“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知”的意气风发，以“天生我材必有用，千金散尽还复来”的满腔自信为港城教育撑起一片天。到时，我们顶峰相见！
教育心得分享
预设”与“生成”共精彩 裴晶晶
今天的学科研训课上，薛飞燕老师和王标老师分别从高质量教学设计和上好公开课两个方面向我们进行了经验分享。两位老师不约而同地提到语文课堂永恒的主题——预设与生成。语文课堂不是静态的、一成不变的，而是动态的、充满生命力的，精心“预设”与自然“生成”共同促成了一堂精彩的语文课。因此，一方面我们需要遵循语文课程标准、充分了解学情、深入解读文本、设置真实的情境任务并为学生搭建有效学习支架、进行必要示范；另一方面，我们要学会“留白”，不急于将学生引入预先铺设好的道路上，而应该尊重学生的主体地位，相机指导学生迸发出妙思，活跃学生思维，生成创新性内容。正如王标老师所提到的“新的生成就是课堂魅力的价值所在，课堂因为生成而精彩。”作为一名新教师，我们应该发挥主导作用，努力把握“预设”与“生成”之间的关系，并找到两者的平衡点，让语文课堂因“设”与“生成”而精彩！
细节决定质量 瞿怡钊
跟随张萍教研员学习的一天是非常充实的一天，我们共同学习了新课标，了解到如何备课，也探讨了如何上好一节课。
其中，张萍老师给我们分享了一节优秀的课例，引导我们如何高效地听课，如何学习优秀的教学设计。从而我明白上好一节课关键在于对重难点的把握，对于细节的处理。今天的学习让我受益匪浅，也改变之前一些消极的想法，决定向着目标前进。
地载世界 理蕴万物 刘榛
今天的学科培训，让我又一次感受到了地理学科的魅力。地理是一门杂学，内容包罗万象，所以地理课堂发挥的上限是很高的。孙建勤校长让我们大开眼界，向我们展示了地理课程的资源开发、地理教学技术，令我们赞叹不已。孙校长又以非常形象生动的例子，向我们展示了论文撰写的案例——大气的受热过程，从而解释了在平原地区以及在青藏高原高处不胜寒的原因。
地理是一门需要教师“读万卷书，行万里路”的学科，我们作为教师应当以身作则将地理的快乐与意义，传递给每位学生。
爱上语文，此处心安 李晓昀
北大校长蔡元培有言：“教育者，养成人性之事业也”。在教育这条路上，我们也许风光无限，也许风雨满肩，这都是师者的常态。
“爱上语文，此处心安”，这是郭老师今天在课堂上对我们的教诲与期盼。语文课堂应是生动、丰富和深刻的，语文教师只有先充实自己，让自己在高处，才能把学生带向高处，领略浩瀚的文海。我离讲台又更近了一步，肩上的责任又明晰了几分。陈老师事无巨细，讲解了授课注意事项，让我们明白好的课堂就是播种的道理。
于漪老师说“与其说做了一辈子老师，不如说一辈子学做教师。”师途永远没有终点，今天越过的坦途是明天挑战的预备，职业生涯的任何时候，都当做责任担当者，终身学习者，问题解决者和优雅生活者。
理解爱，慧沟通 杨丹
陈鹤琴先生说：“幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面可是单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”而良好的沟通与交流则是幼儿园和家庭合作共育的桥梁。今天韩燕燕老师针对“有效开展幼儿园家长工作”这一专题向我们分析了家长工作的重要性。作为新教师，刚开始的工作可能会很繁琐，但作为一名专业的幼儿教师，需要静下心来，用爱心，细心，耐心干好本职工作，密切家园联系，用心沟通家长，用爱呵护幼儿，切实提高家长工作的实效性。家长是重要资源，是幼儿园教育孩子的合作伙伴，是提高保教质量的后盾。家庭教育与幼儿园教育犹如一辆车的两个轮子，只有同向、同步才能前进，才能促进幼儿园的其它方面发展。只有勇于开拓，勤于创新，创造性的开展这项工作，才能收到好的教育效果。
总之，教育是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行。让我们共同携手，助孩子们健康、快乐地成长！