繁花未落尽，荞麦正青青。8月10日，绍兴市柯桥区2023年新教师入职培训第二天的活动在实验小学坂湖校区如火如荼进行。全区277名新教师齐聚一堂，共赴成长之约。活动特别邀请了正高级教师、浙江省德育特级教师许丹红老师，以及杭州第十四中学专职心理教师、学校教科处主任冯冬怡老师作专题讲座。
“始终坚守一颗初心，做自己命运的主人，不断修炼，努力做更好的老师，走出了一条‘自我救赎’之路，为自己开了一朵花。”8月10日上午，正高级教师、浙江省德育特级教师许丹红老师为柯桥区新入职教师带来《不断修炼做更好的老师——从乡村女教师到特级教师的成长之路》的专题讲座，将自己三十余年的从教经历娓娓道来。
许老师向新教师分享了自己做老师、做班主任的实践和感悟。从“自我疗伤”沉默时光的初始阶段，到“自我鞭策”沉默时光的第二阶段，再到“自我突围、自我勉励”阶段，许老师一路耕耘，不断沉淀，向深处扎根，这对新教师产生极大启发，能够更好地帮助新教师规划自身发展之路。
此外，许老师结合教育实践的案例场景，为新教师传授从教的宝贵经验，她建议新教师确定目标并进行规划，在教育之路上见自己，见天地，见众生。面对班级中通常会出现的棘手问题，许老师进行列举，展开讲解，提出极具操作性的解决措施。新教师们专心倾听着，认真思索着。
初心如磐石，奋楫当笃行。一份强大的驱动力，一份执着于心的热爱，一直推动着许老师在个人教育道路上越做越精彩。许老师的成长故事，触动了在场众多新教师的内心，也给予了新教师们极大的鼓舞。作为新教师，我们要以日复一日的努力以及对梦想的执着和追求，逐步拓展教育人生的高度和厚度，在未来的从教过程中不忘初心，砥砺前行。
下午，全体新教师学习了杭州第十四中学专职心理教师、学校教科处主任冯冬怡老师带来的专题讲座《老师的“读心术”心理危机学生的识别与干预》。冯老师的讲座干货满满，令在座新教师受益颇丰。
冯老师以专业的视角、详实的案例，向我们介绍了当前中小学生的心理健康状况，个体常见的心理问题以及青少年成长过程中的心理卫生问题等。在冯老师的引领下，新教师们聚焦学生的心理问题展开思考，从数据中体会到了未成年人的情绪或行为问题呈现增长趋势，需要广大教育者的密切关注。
同时，冯老师又为我们细致地讲解了诸多心理问题出现的症状、形成原因等，让在座的新教师们对于如何更好教育引导学生有了进一步的认识。接着，冯老师以“压垮个体的最后一根稻草在哪里”这一问题为引子，引导新教师们结合教育实践展开思考。
教师不仅是知识的传授者，更是学生的引路人，为学生指引前行的方向。冯老师的讲座不仅让新教师们收获了丰富的心理知识，更在每位新教师的内心种下了一颗关注学生心理的种子，并期待着它能在未来的教育之路上开花结果。
梦想从学习开始，事业靠本领成就。在这知识飞速发展的数字时代，每位新教师都需要在未来的从教道路中牢固树立终身学习的意识。通过一整天充实的培训学习，新教师们不仅获得了丰富的知识，更在倾听两位专家老师授课的同时产生了对个人教育事业发展的思考和展望。
学员感想一
讲座伊始，许老师从“自我疗伤”自我鞭策”“自我突围”和“自我勉励”等方面将自身三十余年的从教经历娓娓道来。随后，通过真实情景案例的再现，和我们共同探讨了与家长有效沟通的方法和策略，尝试寻找最优的方法来引导家园合作。由此我们更应该坚守一颗初心，不断修炼，在教育中领悟生命的价值。而如今除了关爱幼儿，保持一颗初心之外，我们更应该关注孩子的身心健康，教育作为一种培养的人的教育，面对各种各样的、鲜活的孩子们，我们应该有如何关注孩子的心理和情绪，从下午冯老师的讲座中得到了解答。
纪伯伦说：“工作是看得见的爱，通过工作来爱生命，你就领悟了生命最深刻的秘密。希望我们都能在未来的职业生涯中勤学习、肯付出、善总结，用心感受教师工作的幸福与乐趣！
（钱清街道幼儿园 潘永馨）
学员感想二
许丹红老师从自我疗伤、自我鞭策、自我突围三个角度详细介绍了自己是如何靠坚持和努力一步一步从村小教师走到特级教师的成长之路，最后，许丹红老师送给我们年轻老师三个字:“熬”、“忍”、“静”。从许老师身上，我们学到了默默地坚持和努力终会成功的；我们懂得了每一个优秀的人，都有一段付出了许多的努力，忍受了许多的孤独的沉默时光。所谓的光辉岁月，并不是后来闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的执着。
（齐贤小学 雷玉秀）
学员感想三
今天的培训让我收获满满。上午，我们倾听许老师从乡村女教师到特级教师的成长故事，内心充满了敬佩。一个个从教旅程中的片段，在许老师的讲述下如一幅幅电影画面展开在眼前。爱是阳光，爱是春风，我们每位教师在教书育人的过程中都应怀有一颗仁爱之心。许老师的分享，让我看到了教师对于学生和风细雨的教育，感受到春风化雨的力量。
下午，冯老师干货满满的讲座又让我受益颇丰。一个个鲜活的案例，一次次耐心的引导过程，让我意识到教师关注学生心理问题的必要性。与此同时，我也感受到自己在学生心理健康方面的知识还存在不足。未来，我将坚持学习，将学习作为一种习惯，不断用知识充盈自己，从而更好地教育引导学生！
（中国轻纺城小学 施卓儿）