在幼儿园的教育活动中，环境作为一种"隐性课程"，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出："环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。"可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。我对吴园长今天的讲座收获满满。以下也让我思考的问题。
通过参观一大纪念馆，感受伟大的建党精神，汲取了奋发向上的力量，感受到了爱国情怀。内心有一些震撼，莫名的也有些感动。
结束今天的学习，通过对上午环境的创设和下午一大会址的参观，让我想到陈鹤琴老先生所说的话，帮助儿童注意四周的环境可以发展儿童各种兴趣，满足儿童的求知欲，培养儿童的观察力。因此，我们一定要帮助儿童张开眼睛，打开耳朵，挥动双手，使他们能认识环境，接触环境，以至创造环境。