2023年8月6日，第六届无痕教育学术年会暨教师核心能力深度训练营在万年智慧圣地桂林隆重开幕，来自全国各地“无痕教育”的跟随者、思考者与践行者们齐聚一堂，共同开启本次学习交流之旅。
一、漓江两岸荟华星，济济一堂语数经
6日上午，班主任夏永立老师带领全体学员重温人民教师誓词，与全体学员共同学习本届深度训练营的学员手册要求，徐斌导师对本届年会活动研究内容的整体设计作四个特性的梳理，即：系列性、整体性、现场性、激励性。
接着，徐斌导师带来第一个“提纲挈领”的讲座——《数学课程标准修订八大变化》。从“2022年版课标”修订时间轴与背景展开，从“前十年，又十年，下十年”对2001年以来的课标修订进行全景式的俯瞰。重点聚焦八大变化（框架体例、课程性质、课程理念、核心素养、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施），深度剖析变化前后的“同”与“不同”，给与会者全新的感受。
随后两天，徐斌导师和各位执教老师分别从“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个领域来进行课例展示和讲座。围绕四个领域的新理念、新要求、新变化、新实践展开，老师们大胆尝试与创造性使用教材，突出数与运算的整体性、数概念的一致性等多种理念，注重核心素养落地，无痕地融合数学思想方法。
二、一片青山一缕风，碧波无痕赏无穷
教育家苏霍姆林斯基说过：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感受到教育者的意图，它的教育效果就越大。”徐斌导师研究的无痕教育体现出了这样的内涵，无痕教育是指隐藏教育目的，遵循教育规律，通过自然的方式，使受教育者获得更好的发展。9日上午开始，培训进入“无痕教育课堂实践策略研究”版块。
接下来的培训形式，围绕“不知不觉中开始”、“潜移默化中理解”、“循序渐进中掌握”、“春风化雨中提升”四种实践策略开展了模拟课堂和专题讲座。徐斌导师带来了一节课——《鸡兔同笼》，这节课堪称经典，是数学名题创新教学的代表。徐斌导师通过简单的“数学画”，在“退”中求“进”，将复杂的数学问题转化为简单的“图画”，使得二年级的小学生也能轻松解决这样的数学难题。无生模拟课堂，尽显有生精彩。
无痕教育，无声无息，无缝无形；无痕教育，有情有理，有法有度。最美的季节，最好的遇见！每一次学习，都是一场修行。让我们携带着初心不改的执着，且行且思且悟，继续追求教育的无痕之路。
三、教研相长两开花，传道授业亦解惑
数与代数是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，在小学数学阶段包括“数与运算”和“数学关系”两个主题。根据研修班的分工，我们组教研的内容是“植树问题”，并展示本小组的团队文化建设。
研讨过程中，在组长杨敏敏老师的精心安排下，小组成员根据自己的教学经验，从导入、新授、应用、小结、板书等多个板块谈自己的教学思路。对研讨内容进行分析，得到一下结论，要研究的植树问题，突出了数形结合、数学模型和“变与不变”的数学思想方法，但是孤立的“植树问题”离现实较远，也比较抽象，最大的特点是问题的解答要根据环境的需要与可能，采用灵活的策略进行处理，不是利用单一数量关系简单的计算，需要具体的分析和判断。
学习之余，小组成员利用休息时间，在酒店大厅讨论团队文化建设，有人执笔写字，有人查询资料，有人徒手画图，有人构思解读稿。你一言，我一语，气氛融洽，收获之余，又结交了几位教育好友。
无痕，是教育的自然和谐。无痕，是教育的至高境界。五日的学习研讨，老师们在教育名家的引领下，体悟无痕教育的核心理念，享受无痕思想的精神盛宴，收益良多。