2023年8月10号上午我们聆听了来自中国知网福建分公司的汤芳婷老师的《文献检索与阅读》的专题讲座。
汤老师的讲座首先涉及到如何撰写论文。论文首先要选题，选题是研究方向，标题是对选题思考的具体化凝练。任何文章都要有具体的研究对象。在论文标题结构中，研究对象是最核心要素。最简单的标题就是论+“研究对象” (极简，清晰，但是内涵外延太广，对研究者的驾驭能力要求较高)。署名要简介，写明基金项目。论文中的摘要要言简意赅，如人文社科类好的摘要适合用报道性摘要，不推荐写指示性摘要。论文中的语言用书面语、术语表达，准确、客观、简洁，用新课标的语言，用学界通用的教学术语，用名家创造的有影响力的概念。
接着她通过实际的案例和现场的操作让我们学着如何检索文献。之前我们基本上是用百度和谷歌等搜索引擎来完成的，但检索的文章不仅在数量上少，而且专业性差，根本达不到预期的效果。通过聆听了汤老师的讲座后，我们学到如何在知网上使用检索工具查找所学的文献，对我们以后在查找文献方面提供了很大的便利。
最后汤老师向我们呈现了一些我们在论文发表时可能遇到的一些问题，如论文发表出处是否是正规的CN期刊，如何查重等问题。在汤老师的指导下，我们提高了自己的信息素养能力，提高了获取信息资源的能力，也锻炼了解决具体问题的能力。在今后教学习中，我们可以独自检索所需文献、信息和知识，受益匪浅。
下午2：00我们进行了分组研讨活动：1、数学：中学数学课堂高效教学研讨；2、语文：探寻构建名师成长共同体有效路径；3、物理：名师教学主张探索；4、历史：教学主张的凝练；5、英语：如何让教学主张在英语活动中落地。
分组讨论活动的开展让我们有了更多共享交流的空间，解决了我们独学无友的状况，满足了我们交流研究的渴望，达到了专业引领、同伴互助共同成长的目的。我们打破校际辟华、开放研究，在相互学习交流中自加压力、自生动力，努力挖掘、发挥各自长处、辐射四周;从而达到强弱互补、资源共享、交互引领双赢共好的目的。
通过聆听汤老师的讲座及各位同仁的教学感悟和建议，我们更加明确了成长的方向和路径，优秀同伴的促进让我们的成长更快。我们将坚持对职业价值的深入探寻、对生活意义的不断拷问、对教育事业的执著追求。这次的学习将化为我们重新跋涉的新起点，伴随我们在理想和现实中行走。我们始终秉承初心，为所热爱的教育事业努力奋斗！