课间十分钟，是每个孩子调节学习状态，与同学交流的美好时光，趁着暑假时间充裕，我们太阳花中队的“穿越时光小组”想为同学们设计一款适合校园课间玩耍的游戏。让我们行动起来吧
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7月14日晚上，我们小组成员开展了我们的第一次会议。讨论内容：如何分工合作，前期准备。
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我们采访了我们的妈妈，对他们儿时的游戏进行了汇总，登记游戏内容之后，我们小组的项熙童根据清单购买了材料，让妈妈们也一起来回忆童年吧！
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游戏一：“东南西北”
游戏玩法：1、 首先我们需要先制作一个东南西北，取出手工纸，然后将正方形的手工纸沿角对折四次
2、 接下来我们需要将折纸的四个角折回来，将四个端点都汇集在折纸的中心处
3、 然后将折好的折纸翻过来，再将四个角折回来，接着在每一个小三角形上面写上自己喜欢和讨厌的角色名字。
4、 写好之后将折纸翻过来，并在四个方块上面分别写上"东南西北"，向中间聚拢回来，并打开四个方块，将四根手指插进去。
5、 折好之后就可以开始玩了，玩家说自己东南西北要哪个，是从横开始还是竖开始，要几下。
6、 最后操作者需要按要求横竖交替变化，最后在打开能看到的四面中，对应玩家选定一面的角色由玩家扮演。
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游戏二：翻花绳
游戏玩法：1、 用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。
2、 这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。
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游戏三：丢沙包
游戏玩法：将5颗沙包往桌上丢开，拿取其中1颗往上丢。
第一关，一个一个抓
第二关，抓两个
第三关，抓三个
第四关，抓四个
最后，要把沙包用手背接住，再向上抛，用手心抓住，手背接住几个，手心就得抓住几个，接住并抓住越多沙包得分越高。
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游戏四：丢手绢
游戏玩法：1、 开始前，准备一块手绢，然后大家推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下。
2、 游戏开始，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。
3、 被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到自己的位置时坐下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、歌谣、讲故事等。
游戏五：竹蜻蜓
游戏玩法：1、 双手握住竹蜻蜓支架杆
2、 左右手前后相反方向搓杆，使它产生一定的冲击力
3、 竹蜻蜓扇叶借助这个冲击力向上起飞
游戏六：飞行棋
游戏玩法：、起飞：只有在掷得6点后，方可将一枚棋子由“基地”起飞至起飞点，并可以再掷骰子一次，确定棋子的前进步数。
2、连投奖励：在游戏进行过程中，掷得6点的游戏者可以连续投掷骰子，直至显示点数不是6点或游戏结束。
3、迭子：己方的棋子走至同一格内，可迭在一起，这类情况称为“迭子”。敌方的棋子不能在迭子上面飞过。
4、撞子：棋子在行进过程中走至一格时，若已有敌方棋子停留，可将敌方的棋子逐回基地。
5、跳子：棋子在地图行走时，如果停留在和自己颜色相同格子，可以向前一个相同颜色格子作跳跃。
6、终点：就是游戏棋子的目的地。当玩家有棋子到达本格时候，表示到达终点，不能再控制该棋子。
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游戏一：乐高
游戏玩法：乐高是一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有多种，每一种形状都有不同的颜色，它需要靠自己动脑动手，才能拼出各种各样的造型，培养了孩子的动手能力。在学习的过程中会拼成很多的形状，这些都是对大脑的一个运转，脑子越用越灵活，智力跟着提升。拼乐高对于空间想象力要求也高，所以爱玩乐高的人智力、空间想象力都不会差。
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游戏二：“拍拿放”
游戏玩法：“拍拿放”是一个杯子听奏游戏，洗脑式的口令和旋律，配上有意思的手部协调训练，引发不少人参与挑战。
游戏三：手账
游戏玩法：手帐不仅仅局限于写日记，还可以用来规划，写感想，总之每个人都可以根据自己的需要写属于自己的手账，比如日程规划、备忘录、美食记录、电影手账、旅行手账、家书手账等……形式和类型可以是多种多样。：
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游戏四：武术操
游戏玩法：该操将武术的基本手型、手法、步型、步法、腿法、身法等进行动作分解，包括虚步亮掌、正前踢腿，弓步冲拳、仆步按掌、侧前踢腿、蹬腿冲拳、马步击掌、提膝平衡、弹腿拍脚、歇步宙掌、撩臂推掌、丁步砍掌、仆步亮掌、二起飞脚、整理运动等五一节内容。每节做两个八拍，全套动作可在4分30秒内完成。
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8月2日我们小组的第二次会议顺利召开。在吴翊璇妈妈指导下，我们开始了自己的创意设计。9月23日亚运会将在杭州举行，为传承亚运精神，传递自信乐观，不畏挑战。我们以棋盘游戏为载体，设计一款既益智娱乐，又能带动同学们增长知识的游戏
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定下目标后，我们说干就干。为了提高效率，我们6人小组分两批进行。项熙童、吴翊璇、许子谦、林佳琪负责棋盘设计。
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潘振轩、张景铄负责游戏规则设计
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快来欣赏我们的成果吧！
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游戏拥有了好看的外表，还需要丰富的内涵，我们小组六人脑洞大开，一同设计奖惩项目。
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8月10日，我们把电子稿版本发给了班主任金老师，希望她能给我们提供更好的建议。老师指出了我们游戏题目和内容的局限性，当天晚上我们小组开始了线上会议，一起来“升级”我们的游戏吧！
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我们把原有棋盘上格子的题目衍生到卡片上来。这样解决了我们格子太少，内容局限的问题。卡片题目还可以随时更新内容，丰富我们的知识点。经过潘振轩和张景铄的查找，我们把卡片题型分成了三个类型，亚运会相关知识，古诗词知识和益智问题
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我们的设计终于完成了✅
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组员林佳琪在妈妈的帮助下进行实物版本制作
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