提升数字素养 助力专业成长——银川市西夏区教育数字化能力提升研修班区外培训项目（第二批）

       浸着夏日的余温，走进初秋的静美。2023年8月10日，迎来了银川市西夏区教育数字化能力提升研修班（第二批）暑期培训的第四天，全体教师按时到达培训现场，活力满满进入了一天的学习中。

        上午，来自上海市教委教研室的王月芬老师为我们带来了《新课标背景下素养立意的单元作业设计与实施》的讲座。王老师分别从作业内涵、本质与作业系统和核心素养立意的单元作业设计等部分进行讲解。

       作业作为学业评估的一项重要组成部分，作业设计可以帮助教师更全面地了解学生掌握知识和技能的情况。可以有效提高学生的学习积极性，激发学生自主学习的兴趣和热情，促进学生的学习主动性和创造力。作业设计可以综合运用各种学识和技能，促进学生不同学科之间的融会贯通，以及知识与实践的结合，提升学生的综合素质。作业设计可以结合单元规划，单元目标和课时目标，通过差异化、个性化的方式来满足不同学生的学习需求，给学生提供更多的选择和自主性，更好地发挥学生的潜能和特长。教师应根据学科特点和学生实际情况，科学合理地设计作业，优化作业形式和内容，实现教育目标和教育效果的最大化。

       下午，来自闵行区教育学院教师发展中心主任刘太如老师为大家带来《数据驱动的精教智学——基于闵智作业的数字化转型》的专题讲座。

        刘太如教授着重阐述了通过“闵智作业”平台的使用，开展区校两级智能作业研究，高度聚焦教与学的真实应用场景，深入研究从个体优质到群体优质的切实变革。数据驱动的精教智学是一种基于数据分析和人工智能技术的教育模式，旨在提升教育质量和效率。基于闵智作业的数字化转型是指将传统的纸质作业转变为数字化的形式，并通过数据分析来辅助教师评估学生的学习情况和进行个性化指导。在这种模式下，学生通过在线平台完成作业，并将作业提交至系统进行自动评分和分析。系统会收集学生的作答数据，并通过分析学生的答题情况、错误类型等信息，提供给教师详细的反馈报告。教师可以根据这些数据，针对学生的特点和需求进行个性化指导，帮助学生提升学习效果。

       总的来说，数据驱动的精教智学基于闵智作业的数字化转型，通过数据分析和个性化指导，为教育提供更科学、准确和高效的方式，帮助学生提升学习效果，促进教育的数字化转型和进步。