2022年4月21日，教育部发布了2022版《义务教育课程方案》和《数学课程标准》，为义务教育阶段学校的教育教学指明了新方向。心中有“标准”，脚下方有路。为深入领会新课程标准的精神实质及主要变化，把新的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中，杨艳红数学工作室开展了一系列新课标学习活动。
学课标，明方向
工作室主持人杨艳红老师充分对比和研究了2022与2011版本数学课程标准的异同，其变化与突破主要体现在明确了义务教育阶段数学课程要培养的学生核心素养、确定了核心素养导向的课程目标、建构了指向核心素养的内容结构等。杨艳红老师强调教学既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，从而培养学生终身学习的理念和动力，让学生爱上学习。
悟课标，互分享
短短一个小时的讲座学习，让我们的认知打开了一扇新窗，让我们对在教学实践活动中如何落实核心素养，有了更具体的理解，对如何在双减政策下实现高效课堂明确了方向。新课标作为教学改革的方向标，指引着我们在今后的教学中不断探索新方法，做学习型、反思型、研究型教师。
课标如火炬，如灯塔，如风帆，为我们的数学教学指点迷津，指明方向。通过今天的学习，工作室的全体成员会不断探索、改进自己的教学方法，扎根课堂，让核心素养落地，实现立德树人的根本任务。永怀最初的梦想，深耕精研，互助成长，奔向更远的地方。