奋楫笃行牢记使命，学悟共济臻于至善——2023 年惠安县责任督学督导能力提升高级研修班(三)
督导研修强本领，取经问道会甬城。
实地考察长见识，督学讲座传秘笈。
学以致用不余力，助推教育焕新机。
红尘他日再回首，相聚四明有未来。
“秋意云影淡，研修花香浓”，8月9日， 2023 年惠安县责任督学督导能力提升高 级研修班迎来了第4天研修学习。今天的讲座给督学们带来的依然是满满干货，这种如沐春风的学习体验，仿佛生命中的每一个日子都在迎风起舞。
上午研修活动，在惠安县城南第二实验幼儿园副园长陈琼妹的主持下拉开了序幕。
由温州市教育评估院综合评估科科长，浙江师范大学和温州大学兼职硕导王旭东科长以《新时代教育质量监测与督导新机制 》的主题讲座，为督学们拉开了新一天的学习篇章。
讲座中，王科长结合中共中央办公厅.国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》文件精神，从新时代督导新体制机制、基于质量监测量化评估、基于现场问卷数据评估、探索教育质量增值评估四大方面，通过各类评价数据、生动鲜活的评估案例及应用策略，帮助各位督学对新时代如何科学有效的进行教育质量监测及探索督导，应用新机制帮助督导学校办学质量提升指引了方向,打开了新思路。
讲座后，王旭东科长与惠安县进修学校小教室郭明珍主任、惠安县教育局督导室庄振农老师等就当前教育监测与督导展开积极互动。
工欲善其事，必先利其器；器欲尽其能，必先得其法。
下午，在惠安县涂寨中心小学教科室副主任王伟强的主持下，上海市督学、嘉定区徐行中学党支部书记的徐秋娟书记给我们带来了一场督学研修盛宴《学校发展规划的制定与自评》。
徐督学从学校发展规划的内涵与意义，制定规划的程序与原则，制定规划的内容与建议，规划实施情况的自主评估，规划的评审标准与注意事项几个方面，以及在学校发展规划制定中遇到的问题以及案例探讨几个方面，深入浅出的阐述了如何正确规范制定一个学校的发展规划与自评 。
好的培训就是一场“最美的相遇”。这几天的主题讲座，让我们再次与专家相遇，与专业理论相遇。一次头脑的风暴，一次思想的引领，一次理论的更新，一次能力的提升，这就是相遇之美。期待在美好的相遇中，督学们实践、求是、创新，成为惠安教育高质量发展的助力者！
这一场邂逅，
让相遇的缘分驻足在东海七彩祥云之上，
从甬江之畔，到东海之滨。
有人说只要有心，妙法自来，
不如说科学督导，慧者自悟。
拾东海滩头之贝，
书督导人之心声，
我们仿佛从东土大唐而来，
带着督导人的满腹慈悲，
只为一个虔诚的目标，求取督导之真谛。
有人说大道至简，返璞归元。
不如说以人为本，回归督导本真。
掬东海之水，
濯内心之尘埃。
此次培训，内容充实，案例生动，针对性强，让大家进一步拓宽了视野，丰富了理论储备。在工作实践中，我们要科学定位，明确职责，创新方法，将学习成果转化为思路举措，乐为学校的发展建言献策、排忧解难。
——惠安县涂寨中心小学 李雪霞
责任督学既是学校的监督者，也是合作者，更是学校发展的促进者。通过本次的培训，我更加明确工作职责，理清了工作思路：一要加强学习，提高水平；二要尽职尽责，勇于担当；三要细督深督，督出实效；四要加强结果应用，及时跟踪整改。
——惠安县崇武中心小学 谢松巍
专题培训让我对教育策略有了更多的了解，通过这次培训，不仅是知识技能的提升，更多的是思想的陶冶。
——惠安县涂寨中心小学 廖远志
乘“深化教育督导体制改革”东风，发挥督学“指挥棒”作用；开“国家义务教育质量监测工作”新局，彰显督学“保驾护航”功能。
——惠安县辋川中心小学 王培辉
通过学习对责任督学的角色和职责有了更深入的理解，进一步明白，作为责任督学要有哲学的思辨“督”“学”“导”。
——惠安县螺阳中心幼儿园 陈文娟
督导工作就是给教育一双智慧的眼。作为督学，应认真学习，勤于实践，不断提高个人理论素养和实践操作能力，精准督导，为实现让每一位学生享受公平而有质量的教育目标而奋斗。
——惠安县涂寨中心小学 王伟强
专题培训打开督导理念新途径、新模式、新常态，让督导工作有干劲、有思路、有办法、有活力。
—惠安县城南第二实验幼儿园 陈琼妹