人生百年，立于幼学。学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对人的后继学习和终身发展具有不可替代的重要作用。
一、专家引领是我园打造幼小衔接实践基地的方向
2023年8月9日古交九小附设幼儿园诚邀太原市教研科研中心幼儿教育专家杜冰老师来园定期指导，我园将作为杜冰老师的实践基地园，全面打造“幼小衔接”实践基地，做好全方位的入学准备，使古交九小附设幼儿园的各项工作迈上新台阶。
二、优化基础建设是我园打造幼小衔接实践基地的保障
杜冰老师提出优化我园的基础建设是打造“幼小衔接”幼教实践基地的保障。假期我园将对幼儿活动场所、饮食饮水设备、教室、操场等场所进行优化升级，以全新的面貌迎接九小宝宝回家。
三、丰富保教内涵是我园打造幼小衔接实践基地的基础
1.联合古交九小，培养幼儿良好的学习与行为习惯，提高他们进入小学的愿望，培养积极的情感，使幼儿从“看上去适应了小学生活"转向〝真正喜欢小学生活”，实现幼小之间的过渡与街接，为幼儿终身发展打下坚实的基础。
2.幼小街接的内容：由重知识、技能向重兴趣、习惯和情感转变
我们往往以解决幼儿学习适应方面的问题为主，较为重视读、写、算等方面的知识与技能传授，下一步幼小衔接工作将会由零散、随意的活动向系统、有计划的课程转变。
对于我们九小附设幼儿园而言，幼小衔接活动不再单是大班下学期零散开展的一个主题活动，而是要纳入到幼儿园从小班到大班的课程计划中，提高课程实施的有效性。设置系统的学科课程与综合活动课程两个部分，成为古交市第九小学校整个正规教育的一部分。
四、资源整合是我园打造幼小衔接实践基地的优势
1.营造特色教育氛围。我们要努力使校园环境成为幼儿园文化的载体，将特色教学内容贯穿于教育的整个过程，从“感知——鉴赏——创造——展示”积极营造幼儿园美术特色氛围，让幼儿园成为我们幼小衔接美育的场所。
2.充分利用古交九小现有硬件资源——各种功能室的使用，开展书法探索、音乐器材我认识、音乐聆听与感受、走进小学科学实验室、阳光体育大课间活动等活动课程，促进幼教衔接落地生根。
3.逐步采购户外中小型室外器材玩具，让幼儿在游戏中有意识组建社会性自主学习小团队，使幼儿规则意识与遵守规则的能力、独立意识与独立完成任务的能力以及人际交往的能力等方面得到提升与发展。
古交九小附设幼儿园将认真践行教育初心使命，以建设幼小衔接专家引领为契机，以优化校园基础建设为基础，深化教育改革，全面提升科学保教质量和办学水平，为促进儿童健康成长、终身发展而上下求索、贡献智慧和力量。
古交九小附设幼儿园感谢家长您的信任！欢迎小朋友们的到来！
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