暑假期间第三小学（逸夫）开展了“营造书香校园”21天阅读打卡的活动，掀起了轰轰烈烈的读书热潮。
亲近经典，读一首，记一句也是收获，诵千言默百篇不是尽头。让我们跟着一年级（2）班的家长和孩子们一起品读诗词，共享亲子诵读的美好时光。每一首诗都是一段岁月，每一首诗都是一道风景。同学们用稚嫩的童声诵读诗句，尽显第三小学（逸夫）学子的精气神，抑扬顿挫的诵读，带给我们的美感。快来一睹他们的风采吧！
古诗吟唱，伴诗而舞，用轻松和喜闻乐见的方式，表演诗词，感悟诗词，诗意绵绵，乐在其中。
孩子们每天阅读打卡，坚持每天阅读自己喜爱的书籍，请享受阅读的美好时光。
孩子们认真阅读的样子真美！
这一次的读书活动，它不仅在帮助学生提高知识面，同时也在帮助孩子提高品格，希望这样的热潮能在每一个人身上自觉的形成。让我们以塑造美好心灵，点亮我们心中那盏智慧的心灯。
此次阅读活动孩子们热情参与，也深受家长们的肯定。一起来听听他们的心声吧！
邵悆希儿家长说道，感觉阅读活动可以天天坚持，让小朋友合理安排时间每天坚持做一件事，也能提高阅读能力，同时家长也可以陪伴在身边共同学习，一起融入到书本的内容里去感同身受，还有每天的打卡还能记录自己的进步和成长，也算是美好回忆！
龙禹卓家长认为阅读不仅能为孩子带来丰富的知识，扩展视野，还有助于培养孩子的探究能力，丰富想象力，培养学习兴趣等。我觉得这次21天阅读打卡活动非常好，通过打卡培养了孩子每天阅读的习惯，增强了语感，提升了孩子的自律、阅读能力，让孩子渐渐爱上阅读。希望阅读不止于“21天打卡”，可以延续到以后的每一天。
张嘉懿家长觉得21天阅读打卡活动我认为对孩子是非常有益处的，都说21天养成一个好习惯，孩子在刚开始抗拒读书到后来慢慢习惯读书，在这21天中，孩子不仅积累了很多字词句，在读书中有所收获，丰富了自身的想象力，还培养了一个每日读书的好习惯，这些都对提升孩子自身的能力有帮助。
尤鸿宇家长感觉活动很不错，可以让孩子养成阅读的好习惯，孩子现在每天都有阅读至少半小时的习惯的，以前只是看文字，现在也会体会里面的一些意思了，偶尔冒出一些书上的词语或者句子。
孔令航家长觉得此次阅读打卡是一次很有意义的活动。就比如我家小孩，对于小学一年级的他来说，识字量还是有点欠缺的。但过通此次活动，增加孩子们之间的竞争和比较，提高他们的信心和兴趣，让他们意识到读书的重要性。再次拿起书本就不会像以前一样磕磕绊绊，而是朗朗上口。能轻轻松松地把一个个小故事读完。书中的小故事，不但让他们知道了性格和品德的重要性，还增加了孩子们的知识量也培养了孩子们的毅力。
许未然家长表示阅读是学习的基石。21天的坚持，基本养成了阅读习惯。对我家孩子的学习，有很好的促进作用。
读书活动是一项长期、有效、礼貌、健康的教育工程，需要每个教师持续地投入极大的热情推进读书学习活动，营造浓厚的好的读书习惯，倡导“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚，是我校大力推进阅读活动的目的所在。