如果我们仍然从昨天的方式教育今天的孩子，无疑就是掠夺了他们的明天。 －－约翰．杜威
浅秋胜夏，弦歌不辍。亚运杭州，求真尚美。作为永春的职业教育人，我们相聚杭州，采一缕茉莉馨香，传八闽职教芬芳，播种职教育人的种子，奔赴职业教育的诗和远方。
2023年8月9日上午，我们非常荣幸地邀请到国家中职直播电商服务专业教学标准研制组副组长、全国职业院校技能大赛裁判、浙江省电子商务课改核心成员、全国教学能力比赛一等奖获得者、杭州市西湖职高教务处主任、正高级讲师应旭萍老师给我们作《课程标准的研制和教材建设——以国家和省域为例》的专题讲座。职业教育教学标准、课程、教材（简称“职教三项”）是产业新技术、新工艺、新规范、新标准在教学中的体现，是技术技能人才培养的重要规范和载体，是深化产教融合、“三教”改革的重要抓手。应旭萍老师运用丰富典型案例，结合自己和所在学校在国家课程标准的研制过程、全国职业院校技能大赛教学能力比赛参赛，教学成果奖申报和获奖的成长过程，为大家深度解读了课程标准的研制，教材建设，竞赛标准及有关政策性文件精神。从如何推进现代职业教育体系建设改革，围绕“认识——标准体系建设的内容与关联；路线——标准体系建立研制的过程；转化——职业能力分析表在课标研制中的应用；思考——职业教育教材开发组建设”四个方面展开，强调“职教三项”是各职业院校开展教学的基本载体依据，三者的质量关系到课堂教学水平，三者的合力关系到人才培养质量，我们要在课程改革当中，让职业教育课程迭代紧跟产业技术迭代，实现职业教育与产业发展需求同频共振，共同致力于提升职业教育的整体水平，推动职业教育的高质量发展。应老师的精彩解读、经验传授引发了在场学员们的阵阵共鸣，大家纷纷与应老师交流、互动，应老师一一解答了在场部分学员在备赛过程中存在的一些疑虑、困惑，学员们纷纷表示受益匪浅。
8月9日下午，主办方邀请浙江工业大学教学科学技术职教所所长、硕士生导师刘辉副教授作《教学团队建设与职业学校教学课程改革创新》专题讲座。近三个小时的讲座，刘辉教授围绕新挑战、新思维、以“多彩”推动学习革命等方面展开。整场报告深入浅出、诙谐幽默，刘教授结合大量详实的信息、接地气的内容，带领大家深刻认识互联网环境下职业学校学生的“学习”方式。他指出，随着生产方式、生活方式的转变，互联网环境下的教育教学要有新思维即“学习学思维、公平思维、互联网思维、智能化思维、跨界思维“，以“触发深度学习”、“提升跨界能力”、“塑造学生自我”为目标，基于数字化、平台化的课堂，围绕打造多彩课堂即打造“娱乐化”课堂，打造博雅课堂，打造适合自学的课堂（反串课堂），打造跨时空（环境）课堂，打造智能课堂，打造“有情”课堂，打造轻松课堂等方面推动学习革命，创新教育教学改革，创新学习方式如何步步升级，引导学生从被动学习向主动学习转变，深度学习。随后，刘教授以自身职业教育国家教学成果获奖作品为例，手把手指导大家如何注重学生“学习科学”的研究，注重教学团队建设，打造“多彩”课堂，知行合一，个性施教，实现学习革命。书山有路志可攀，学海无涯勤能渡。让我们在理想与现实之间探索中职教学改革创新的路径，坚守教书育人初心，绽放职教八闽芳华。
感谢导师们一路的陪伴，也为学员们的勤奋好学点赞。
文稿材料：第四组陈丽英 林丽华等