2023年8月9日在贵阳市参加全国中小学大单元素养导向的大单元教学设计学习研修班。有幸聆听朱伟强专家授课，让我们对于素养导向的大单元教学设计、新课程改革的内容、还有指向核心素养教学及如何设计素养导向的大单元教学有了深刻的认识。
单元学习目标的确定与撰写：认识学习目标，习目标的意涵、结构与表述，学习目标的构成要素，学习目标的表述方式。
学习目标的类型：
一、指向习得结果:三类目标。
二、指向意义形成:三阶目标
三、指向教学实践:三维目标
新课程改革：课程方案修订，课程标准修订，深化教学改革，改进教学评价。
一、何为核心素养
1.课程目标的升级
2.核心素养的意涵
3.核心素养以三维目标的关系
4.核心素养与知识、技能、能力的关系。
通过学习素养导向的大单元教学设计以及改革，内容核心素养课程目标的升级，让我们在教学过程中能够更加科学合理的进行教育工作。