天空高远白云淡，立秋晓风清清凉。八月的甬城天蓝海阔，金秋的阳光和煦轻柔。2023年8月9日，蚌埠市中小学骨干班主任培训班开始了第三天的学习。学习分上下午两部分，分别是《青少年常见心理问题的识别与干预》和《生活教育学：新时代班主任工作再审视》。
当下，学生的心理问题是重中之重，了解并疏导学生的心理问题尤为重要。奉化区中小学心理健康教育姜红霞教研员从“我们的生日线”游戏活动开始，让老师们迅速拉近了彼此间的距离。
陶行知曾说，如果没有赞扬，任何人都会丧失自信，我们大家都有一种双重需要——被别人称赞和去称赞别人。姜老师以“赞美”为主题，教学员感受赞美的力量。
当今社会对青少年心理问题的认识不足，对心理危机的认识不足，对学生心理危机干预的工作认识不足，导致我们有心理问题的学生越来越多并举出实际案例进行分析。
针对当下青少年常见心理问题，姜老师建议建立三大联动机制，如校内联动，家校联动，医教联动等干预和帮扶措施，积极有效地帮助更多的孩子看见自己，看见未来。
通过学习，老师们更新了教育教学观念，懂得了如何遵循学生发展规律，尊重学生成长心理，并适时调整自身的育人角色转换和教育教学方式的转换。夏往秋至，老师们去了火气，添了灵气，补了元气，为今后的工作打开了一扇更广阔美好的教育之门。
下午，培训班会场先举行了隆重的聘任仪式——聘请南京师范大学齐学红教授担任我市德育工作总顾问，来自市教育局、市教师进修学校和蚌埠市骨干班主任培训班学员140余人参加了聘任仪式。聘任仪式结束后，齐教授为骨干班主任培训班135位学员带来了《生活教育学：新时代班主任工作再审视》的主题讲座。
觉察是改变的开始，改变是成长的足迹。齐教授从坐车经历谈起，认为作为一个教师，一定要善于觉察，认识到当前学校教育的时空变位，如双减，普职分流，线上教育等。
后疫情时代，班主任的工作也要与时俱进，既要增强学习力，觉察力，行动力等三大核心竞争力，又要努力拔高专业技能，向心理健康咨询师，家庭教育指导师迈进。
从后台走向前台的生活教育学，齐教授认为生活中时时处处皆是学问，要注重重新审视人与自然，他人，社会的关系等。
互动环节，齐教授让大家把班主任工作做个隐喻。老师们积极参与，现场高潮迭起。
由于教育对象的特殊性，班主任工作事务多而繁琐，班主任们需要承担超强的工作量和心理负荷，无疑需要广泛的社会支持。
时序已新秋，开轩纳微凉。六小时的培训，听者专心致志，言者意犹未尽。让我们共同期待每个人都行稳致远，遇见最美的自己，成就最好的教育，获得属于自己的教育幸福。
文案∶王海燕、谢娜娜
摄影∶田彬
编辑∶杨静
审核∶田彬
终审∶杨翠兰、金娟